在閱讀理解中，我們經常會看到這樣一類題型：劃線句寫得好不好？好在哪裡？請對劃線句子進行賞析，體會這樣寫的好處是什麼……

當在閱讀理解中遇到上述題型中，那麼我們首先要考慮的是這個句子有沒有運用修辭手法。如果運用了比喻或者擬人的修辭手法，我們應該怎樣回答呢？接下來，老師就要為大家詳細講解這類題型的作答格式，相信你再也不會為此而丟分啦！

一、比喻

如果劃線句子運用了比喻的修辭手法， 那麼我們的答題格式為：

本句運用了比喻的修辭手法，把……比作了……，形象、生動地寫出了……

舉例子來說：

四年級上冊第一課《觀潮》

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

句子的好處是：

本句運用了比喻的修辭手法， 把浪潮比作了千萬匹白色戰馬，形象、生動地寫出了浪潮的聲勢之浩大。

二、擬人

如果劃線句子運用了擬人的修辭手法， 那麼我們的答題格式為：

本句運用了擬人的修辭手法， 把……當作人來寫，形象、生動地寫出了……

舉例子來說：

五年級上冊第23課《鳥的天堂》

一隻畫眉飛了出來，被我們的巴掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

句子的好處是：

本句運用了擬人的修辭手法， 把畫眉當成人來寫，生動、形象地寫出了畫眉鳥的無憂無慮。

以上就是比喻、擬人兩種修辭手法的作用及好處，大家學會了嗎？

以上就是比喻、擬人兩種修辭手法的作用及好處，大家學會了嗎？