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三年級語文上冊《飲湖上初晴後雨》賞析時要注意什麼?自我檢測下

由 施老師說教育 發表于 音樂2023-02-01
簡介前兩句運用了互文的修辭手法,正確理解應該是:水光瀲灩、山色空濛,晴方好、雨亦奇,也就是:西湖的水呀波光閃動、西湖的山啊迷茫縹緲,無論是晴天看還是雨天看,都是非常好看、非常奇妙

瀲灩 什麼意思

三年級語文上冊《飲湖上初晴後雨》賞析時要注意什麼?自我檢測下

霧西湖

三年級語文上冊《飲湖上初晴後雨》賞析時要注意什麼?自我檢測下

西湖蘇堤春曉

【自我檢測】

1。下列加點字注音錯誤的一項是( )

A。瀲(liàn) B。灩(yàn) C。濛(méng) D。抹(mā)

2。下列詞語解釋錯誤的一項是( )

A。方——方正 B。空濛——迷茫縹緲的樣子

C。奇——奇妙 D。宜——合適

3。對一、二兩句詩句的分析錯誤的一項是( )

A。前兩句運用了互文的修辭手法,正確理解應該是:水光瀲灩、山色空濛,晴方好、雨亦奇,也就是:西湖的水呀波光閃動、西湖的山啊迷茫縹緲,無論是晴天看還是雨天看,都是非常好看、非常奇妙。

B。前兩句運用了誇張的修辭手法,極力誇大西湖的美:晴天好看,雨天也好看。

C。前兩句運用了對偶的修辭手法,“水光”對“山色”,“瀲灩”對“空濛”,“晴”對“雨”,“方”對“亦”,“好”對“奇”,而且對仗極為工整。

D。前兩句從大處著筆,從總體上高度概括了西湖的水光山色和晴姿雨態,屬於靜態的景物描寫。

4。對三、四兩句詩句的分析不正確的一項是( )

A。第三句運用了比喻的修辭手法,想要把西湖比喻成西施,可見在詩人眼中西湖美不勝收。

B。“淡妝濃抹”與前兩句不存在一一對應關係,不能說成:“淡妝”對應“水光瀲灩晴方好”,“濃抹”對應“山色空濛雨亦奇”;也不能說成:“淡妝”對應“山色空濛雨亦奇”,“濃抹”對應“水光瀲灩晴方好”。

C。“總相宜”中的“相”是互相的意思,“淡妝”與“濃抹”總是互相合適的。

D。結合題目以及這個題目下的組詩第一首看,詩人針對看慣了喜歡晴天的西湖的人們,著重強調的是雨後的西湖也很美。就像西施,無論是健康的,還是生病的,西施都是美的;西湖呢,無論是晴天,還是雨天,無論水色,還是山光,永遠都是美的。

【參考答案】

1。D(mǒ) 2。A(正) 3。B(不是誇張,就是全景式的景物描寫)4。C(“相”不是互相,這裡表示動作偏指一方,指的是西施,無論是“淡妝”還是“濃抹”,對西施來說,總是合適的。)