（ 原創作者： 草莓老師 ）

一天，在小區下面看到一個小朋友從家裡帶來一隻小兔子，他把小兔子放到了小區的一片草地裡溜兔呢。

一下下的時間便引來了好些小朋友的關注，孩子們可開心了，他們把小兔子團團圍住，有的用手摸摸，有的採來樹葉和小草，都想搶著給小兔餵食。而更多的孩子卻開始討論起關於兔子的一些問題，七嘴八舌地說個不停。

這時，我才發現大人們卻只會站在一邊陪著孩子觀看，半句話也不參與孩子的討論，有的家長還三三兩兩地站在一邊聊天去了。

看見這種情況，我覺得多可惜呀！這麼好的機會可以對孩子進行一些引導，可家長們卻放棄了。

小兔子，應該是很多小朋友家庭喜歡給孩子買的一個寵物了吧。現在我們就這個小問題和大家說說小兔子的出現能給孩子帶來什麼樣的影響。

一，小兔子吃什麼

小兔子的食物應該是小朋友們關心的一個問題了。這便是一個可以和孩子一起討論的話題之一，聽聽孩子怎麼說。小兔子吃青菜？吃蘿蔔？還有其它的那麼多蔬菜呢？兔子吃嗎？水果兔子吃不吃？

在這其中，因為孩子的興致，便能有意無意的瞭解到一些蔬菜的名稱和特徵，還會發現蘿蔔品種的不同而呈現出不同的顏色。

二，兔子吃的食物需要清洗嗎？

記得當時與孩子們一起觀看小兔子時，我就試著提出了這個問題。有個小朋友說：“不用洗，小兔子在山裡面找東西吃的時候誰給他洗呀？”而有個小朋友卻說：“要洗的，我養過一隻小黃鴨，就是吃了有農藥的蔬菜死掉啦！”

這樣的問題，你若給孩子提出來，他一定要去思考怎麼辦的。這不，就此便可告訴孩子一點如何去除蔬菜上殘留的農藥以及怎麼清洗，

趁著孩子的興趣，他們很容易接受新知識的。

三，兔子的特徵是什麼樣的

觀察能力的培養便從這裡可以獲得其一。兔子的耳朵什麼樣？為什麼有時貼著身體，有時又立了起來？兔子的眼睛都是紅的嗎？兔子吃東西的速度怎麼那麼快？兔子的尾巴呢？怎麼會不容易看見呀？

這一類的問題，可能我們也不一定完全答得上來，那就和孩子一起學習，一起找尋答案吧，這樣一來，

親子關係的培養，好學好問的習慣養成，都會給孩子留下一定的影響。

四，說說兔子的生活習性

我們作為一個家長，這些常識都知道了嗎？孩子可能就會在追逐小兔子的過程中，發現兔子很膽小，發現兔子跑得快，發現兔子吃東西時吃一半丟一半，兔子洗臉時喜歡扒拉著耳朵很可愛……

我女兒小時候曾經問過我一個問題：舅舅的近視眼，白天戴著眼鏡工作和學習，晚上睡覺了不戴眼鏡，他在夢裡還看得見嗎？

一個孩子一旦對眼前的事物產生興趣，他就會想出很多我們都無法預知的問題，而

我們在家庭生活中就應該注重觀察孩子的某些興趣點，順然給孩子以一些探索和求知的引導

，抓住時機在孩子敏感而有興趣的事物中，拓展出一個發散性的答疑活動，哪怕是兩天，三天或是一週才能完成，至少也比我們不關心的好。

孩子的成長很快，一不小心我們就發現他們長大了，興趣轉變了，而幼兒時期很多習慣和興趣的養成對孩子的影響很重要。

所以再忙也別忘了給孩子的成長留下一些影響。