加強青少年科學文化知識，讓孩子們對自然界的神奇和數千萬年生物的演化發展有一定的認知，從而激發孩子們探索學習科學知識的積極性。

8

月

11

日

上午

，紅明村舉行琥珀科普＋

DIY

活動，

此次活動共有

15

名小朋友參加

。

老師先從同學們對琥珀的概念為點切入正題，同學們互動討論，在大部分人印象中，琥珀是一種透明的，橢圓形的，中間有著小昆蟲的

“石頭”。老師便給同學們做了更為詳細的解釋：琥珀是一種中藥材名是古代松科植物的樹脂埋藏地下經過長時間凝結而成的一種物質，從地層或煤層中挖出後，除去砂石、泥土等雜質，拋光打磨，便成了我們見到的成品。

接下來，老師又給同學們進行了關於琥珀歷史的科普。琥珀和我們生活中不可缺少的電，關係也是密不可分，

“電”這個名詞最開始是由希臘語“琥珀”轉來的，它們之間存在著千絲萬縷的關係。當你用棉布摩擦一塊天然琥珀，這種時候就會產生靜電。泰勒斯曾用磁石和琥珀做實驗

，

發現這兩種物體對其他物體有吸引力

，

便認為它們內部有生命力

，

只是這生命是肉眼看不見的。由此

，

泰勒斯得出結論：任何一塊石頭

，

看上去冰冷堅硬、毫無生氣

，

卻也有靈魂蘊涵其中。直到公元前

300

年

，

斯多葛派哲學家還用泰勒斯的實驗來證實世間萬物因有生命而相互吸引。琥珀這種“摩擦生電”的現象，早在公元前

40

年就迷惑了柏拉圖和亞里士多德，由於當時經摩擦能夠產生靜電的物質還為數甚少，並且無法提出合理的解釋，便為琥珀添了幾分神秘色彩。

聽了老師的一番講解，同學們對琥珀也有了更深入的認知，為了讓同學們獲得體驗感，老師帶來製作琥珀的原材料，先教同學們琥珀的手工打磨技能，等到每一個小朋友都大致上手後，今天最重要的環節

———琥珀製作就馬上開始啦！

首先，同學們拿出老師給大家準備好的半成品琥珀原石，結合剛才學習的生物寶石拋光技能，在老師的指導之下，認真仔細的拋光小琥珀的每一個點每一個面，讓手中的琥珀原石由混沌的狀態變為清澈透明，散發獨特的珠光寶氣。接著在 NGTC琥珀鑑定師的陪伴下結合顯微鏡，仔細觀察“時空膠囊”，親歷時空穿梭之旅。

在同學們都成功製作完成自己的琥珀後，老師又以此為線索，帶同學們揭示了白堊紀時空膠囊，白堊紀是地質年代中中生代的最後一個紀，是顯生宙最長的一個階段，也是最大的恐龍出現時期。同時，白堊紀是琥珀在形成過程中一個比較重要的地質時期，有部分人把恐龍和琥珀成為白堊紀的雲水之靈。琥珀中封存的昆蟲屍體，是科學家們研究史前生物最珍貴的第一手資料。

透過這次活動，同學們親身體驗了歷史的厚重。不僅深入瞭解了琥珀，還明白了歷史是人類的教師，歷史的神秘面紗等待人們一步步的揭開。