交匯點訊 沉浮、懸浮、漂浮……今天的科學實驗課，讓我們用吸管和回形針做一個簡易“潛水艇”，觀察它在水裡是怎樣浮浮沉沉的。 “跟著韓博士學科學”科學實驗課，由新華日報全媒體科教新聞部、江蘇省工程師學會STEM教育專業委員會聯合推出。同學們可用簡單易尋的材料，親自動手操作，理解科學發現過程，提高觀察能力和探究精神。 實驗名稱：潛水艇 特別提醒：為保證安全，請家長根據影片以及詳細的操作指導，協助孩子完成實驗操作。 實驗材料： 大塑膠瓶，吸管，剪刀，回形針，水。

實驗步驟： 1、將吸管彎折的兩邊保持一樣的長度剪下；

2、將一個回形針掰開，兩邊捏緊；

3、把回形針插進吸管兩端；

4、在另一端掛上一根回形針；

5、把做好的“潛水艇”放進裝入適量水的大塑膠瓶，會看到它漂浮在水中；

6、用力擠壓瓶子，“潛水艇”沉下去了；

7、鬆開手，“潛水艇”又上來了。

（實驗中不斷調節“潛水艇”的重量與瓶中的水量，“潛水艇”會有沉浮、懸浮、漂浮的不同狀態。） 實驗原理： 物體的重量和水的浮力，是影響浮沉的兩個原因。當物體重量大，浮力小，就會下沉；當物體重量小，浮力大，就會浮起來。用手壓塑膠瓶，水也被壓進吸管內，使得浮沉子重量變大而下沉；放開手，被壓入的水會流出來，浮沉子重量減輕，就會上浮。 科普知識： 浸在液體或氣體裡的物體受到液體或氣體豎直向上託的力叫做浮力。當物體上浮時，浮力大於物體的重力，當物體漂浮或懸浮時，浮力等於重力；但當物體處於下沉狀態時，浮力小於重力。浸沒在水中的潛水艇排開水的體積，無論下潛多深，始終不變，所以潛水艇所受的浮力始終不變。潛水艇的上浮和下沉是靠壓縮空氣調節水艙裡水的多少來控制自身的重力而實現的。若要下沉，可充水；若要上浮，可排水。 交匯點記者 蔡姝雯