在學生時代，每個班級中都會有這樣的人物存在，他們像是有特異功能一樣，對老師講解的內容一聽就懂，而且還會有“保護符”，即便犯錯老師也不會過多指責，那就是學霸。

而與之相反的就是學渣，一個班級中既然有學霸的存在，自然也會有學渣的身影，但並不意味著學習成績不好，就不夠聰明，往往只是態度問題。

“學渣”和“學霸”的區別在哪？三組對比圖就能看出，差距明顯

課堂筆記的工整程度不同

首先在課堂筆記上，兩者就存在著很大的差異，學霸的課堂筆記一般都是比較工整的，而且在寫筆記之前也會有一個詳細的規劃，對格式的運功。

但是學渣相對來說就不會，他們基本上拿起本子就開始寫，也沒有順序，只要本子上還有地方，就會有自己施展的空間，不過像這樣的筆記，估計也只有他們自己能夠看懂了。

對待考試的態度不同

學霸會注重每一場考試的到來，因為他們深知考試對自己的重要性，可以瞭解到自己近段時間的學習成果，而且也會在考試結束之後查缺補漏，所以在考試的過程中，他們也會更加認真一些。

但是學渣在考試的時候就有些“賭”的成分了，他們對不會的題型，可能會拋硬幣，可能會搖色子，總之不會動用腦細胞，監考老師看到也是哭笑不得。

下課的活躍度不同

在這一點上學渣還是比較突出的，每當下課鈴聲響起的時候，學渣都會第一時間衝出教室，而且他們還會有很大的動靜，不過這類同學平時和班級的學生相處得也比較好，一有什麼動靜也會引起大家的關注。

而相對來說，學霸就有些過於安靜，即便是下課，他們也會比較傾向於將時間全部放在學習上，即便下課也不例外，所以我們也經常能看到下課時，也會有學霸學習的身影。

學渣缺乏的往往是老師的鼓勵和家長的認可

其實對於任何一名同學來說，他們都不想成為別人眼中的學渣，而是想要成為學霸，但是很多老師和家長都會用一次的印象，去給這部分同學去下定義。

舉一個很簡單的例子，一位同學在考試中表現不好，而且在班級表現也並不是很突出，所以老師就會認為這部分同學對學習不上心，但實際上或許也是和學習能力有直接的關係。

而且現在的家長都會將注意力放在孩子最終的學習成績上，只要沒有達到自己理想的地步，就會覺得孩子不夠努力，甚至還會與其他孩子形成對比，例如“你看看別人家的孩子怎麼樣？”這可能是很多同學學生時代的陰影。

但是如果換一種方法，如果班級的一位同學，在一次考試中成績僅僅提升了10分，或者是前進了一名，老師給予相應的鼓勵，並且這個時候家長也給予認可，那麼接下來學渣逆襲成學霸也不是沒有可能。

所以學生的學習成績會受到很多因素的影響，同學們應該做到的就是要對自己有信心，而且家長們也要給予孩子更多的信任，老師們時常去鼓勵，不要將更多的注意力放在學習好的同學身上，往往這類同學才是最需要關注的。

學渣想要逆襲成學霸，還要從自身出發

學渣若想逆襲成學霸，雖然有一定難度，但也並不是不可能，主要還是取決於同學們自身對學習的態度，學習本身就是同學們自己的事情，老師和家長起到的只不過是引導作用，所以還希望大家能夠意識到這一點。

學渣需要補救的知識比較多，這個時候不要心急，儘量以基礎知識為主，只有打好基礎，才能夠讓後期的學習更加順利，提升成績也會更有保障一些。

另一方面，就是要勤奮一些，學習自然是比較辛苦的，不僅要在上課的時候跟上老師的講課節奏，同時還要在課下勤加練習，只有課上和課下相結合，才能夠保證學習的牢固性。

對於任何一個人來說，都不要小瞧學渣的存在，因為他們很多人都是非常有潛力的，可提升的空間比較大，而且一旦他們對學習上心，那麼學霸也會有一定的危機感。

寫在最後：

每位同學都是獨立的個體，他們的學習能力、對學習的態度以及最終取得的成果都是不一樣的，不一定說學渣就沒有自身優勢，不要將學習成績作為對同學們評估的唯一標準。

今日話題：你覺得學渣和學霸之間還存在哪些區別？