高一孩子厭學如何引導

高一學生，有嚴重的厭學心理

看看是生理問題還是心理問題。

之所以說生理問題，這是因為我那時候上高一班裡有一個同學一入學就神經衰弱了（據說是因為中考的時候用力過猛）。後來沒有辦法，他就休學了一年。

如果僅僅是心理問題，那麼我覺得這還是有很多辦法可以調節的。

先找原因

第一項工作肯定是要先找到原因的，是什麼導致孩子厭學？

是因為成績問題導致的，還是同學關係導致的，又或者是跟家長、老師有關係？

無論如何，他肯定是有原因的！

你根據經驗來說，個人感覺最大的可能性是成績問題。

這是因為高中事很多學校學生一起考入的。那麼難免就會出現一種情況，就是孩子在初中的時候成績非常優秀，起碼在班裡的排名一定是要超過前50%的（畢竟多數城市的普高率也就是50%左右吧）。所以當他進入高中之後，因為同等水平或者比自己水平更高的學生一下子聚在一起了，孩子的成績優勢就沒有了。那麼在這種情況下，孩子有可能會對自己產生懷疑。更為嚴重的是，當他嘗試去努力的時候，發現總是追不上，那麼對於那一些心理素質比較差的學生而言，他們的自信心就有可能受到前所未有的打擊。

還有一種比較常見的可能性，就是孩子不太適應自主學習。這是因為在有些初中學校，為了保證升學率，會給孩子們進行負擔非常重的教學。往往這種情況下，孩子們更多的時候依賴的是記憶和大量的練習，而在理解上做得是很不夠。這種情況下，其實主要考查的是老師的能力和孩子們的執行力，但是對於孩子的自學能力的鍛鍊，幾乎是沒有什麼太大幫助的。但是到了高中之後，自學能力又顯得那麼的重要，如果純粹依賴於老師，你會發現你所學所掌握的可能還遠遠不足以讓你表現的非常優秀。

其他的可能比如談戀愛啦，打架啦，跟老師的矛盾了，又或者是跟家長鬧矛盾了，也是可能會導致厭學的。

多加引導和鼓勵

如果父母自信，在家庭教育中不存在什麼負能量，也確信這是跟老師沒有太大關係的話，那麼，相對而言就簡單一些了。

這個年齡的孩子已經足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關於面對困難的問題，關於努力的問題，關於人生選擇的問題，關於機會把握的問題，關於職業生涯規劃的問題，關於責任的問題……很多時候，孩子不是自己想不明白，而是它容易鑽入一個牛角尖，這個時候家長如果能夠及時的把孩子拽出來，那麼他一定會很快的找到正確的解決辦法。

而這個時期，如果家長忽略了這些措施，只是一味的去埋怨抱怨孩子的話，那麼只會把孩子往這個牛角尖裡更加努力的去推。

可以給孩子一點時間，讓他自己好好考慮考慮這個問題。當然了，如果你發現孩子自己考慮問題，只會讓問題更糟的話，那麼也需要你及時的去幹預的。

藉助外力

這裡主要的依據是根據孩子叛逆期時候的最典型特點———越是父母的話，越不聽同樣的話，換成別人講他就信。

因為現在的情況已經證明了，過去家長在孩子教育的問題上出現了一些問題，否則不會孩子有這樣的表現，對吧？所以如果家長不改變思路，還是按照自己老一套的理解和溝通方式去跟孩子交流，那麼我認為不會有什麼好的效果。因此可以考慮給孩子找來他信得過的人，跟他好好聊一聊，開導開導！

總之，想讓一個厭學的人重新對學習產生信心，這個事情說簡單也簡單，說困難也是極其困難的，關鍵是你能不能找準了，影響孩子的根本原因在哪裡？只要能夠找到原因，那麼總是會有辦法去解決的，不是嗎？抓緊時間把高一還好點，如果這樣再拖下去的話，到了後面即使想學可能都來不及了。