您現在的位置是:首頁 > 標簽 > 天賦首頁標簽

  • 《火炬之光:無限》整活日記丨環繞飛刃BD

    核心技能【環繞飛刃】-【高階散射】-【散射】-【範圍擴大】-【】-【】剩下兩個位置可以自己看情況來,以下六個標籤的加成都可以吃特性在沒有月女的情況下,只有聖槍能玩了...

  • 勤奮起來,不要以笨拙為由偷懶

    只不過是你自己的天賦沒有激發出來,而天賦的激發,往往需要努力才能夠實現...

  • 《戰神狼婿》第兩千一百二十五章生存之道

    ”陳良咬牙,他看著葉新說道:“我們這兒,雖然普通人只要努力一些,就能夠吃飽肚子,但是想要過得好,想要有出息,想要受人尊敬,都得練武...

  • 你的天賦和熱愛是什麼?堅持擅長與熱愛有多爽?

    就好比說,一個人在短跑方面有些天賦,那麼他必然會在學校短跑測試中脫穎而出,乃至於在校運動會中獲得不俗的成績...

  • “頂多算個網紅學者”,業內人士評價韋東奕,話裡話外盡顯嘲諷

    “頂多算個網紅學者”,業內人士評價韋東奕,話裡話外盡顯嘲諷

    【筆者寄語】韋東奕確實缺少了數學領域的成就,但也不能因此就掩蓋他的數學天賦,與其質疑和嘲諷他,倒不如多給他一些空間,沒準他就是“大器晚成”的人才,不過說到底還是應該改變社會資源和學術風氣存在的問題,這樣才能湧現並保護好高水平的人才...

  • 飛盧作者對A要不起:慘不忍睹的首日成績,最終登上天榜

    飛盧作者對A要不起:慘不忍睹的首日成績,最終登上天榜

    本專欄按週期推出,如果你有想了解的作者,請在評論區大聲說出他的名字,盧妹會根據點贊排名進行邀請哦~編者按:本期邀請天榜作者“對A要不起”,帶來他的作品《全民升級:開局選擇防禦型天賦》...

  • 元氣騎士:“毒打”中二少年?風之手裡劍的內涵,你發現了嗎?

    元氣騎士:“毒打”中二少年?風之手裡劍的內涵,你發現了嗎?

    滿配天賦由於投擲性武器的特點是需要長時間裝填才能發揮出最強威力,所以風之手裡劍的第一項強化核心就是蓄力加快,這樣天賦可以大幅度提高武器的裝填速度,提高輸出頻率...

  • 2023屆詳細美術藝考規劃來了,從高几開始學比較好?

    因為高二學生可以早早地進學習時間的劃分,明確規劃,可以把美術和專業單獨拿出來學,兩者有機結合,在保持文化水平不下降的基礎上來提升專業分數,考自己想要的大學不是夢...

  • 能夠用舌頭舔到自己的額頭,但是沒人願意接近他

    」Yagya認為他擁有世界上最長的舌頭,並且相信他是世界上唯一可以舔自己額頭的人,所以現在他希望自己可以挑戰吉尼斯世界紀錄...

  • 元氣騎士:今日挑戰因子真給力!一局遊戲獲得三千藍幣

    2:精英怪物出現機率增加3:擁有無限藍4:額外獲得三個天賦位置解析4個挑戰因子裡面因子1雙Boss以及因子2大量的精英怪都有助於我們完成賞金任務,而因子3無限藍以及因子4增加三個天賦這兩個增益Buff,非常適合《元氣騎士》中擁有最高輸出但也...

  • CBA | 解立彬:曾凡博未來會更好

    CBA | 解立彬:曾凡博未來會更好

    此後對陣山西隊的比賽,曾凡博出戰時間增加到23分鐘,得到13分,但很可惜的是,他最後時刻出現踩線失誤...

  • 《漫威:未來之戰》全英雄天賦系統大全終於來了

    15、魔法擁有此項天賦的角色,都是擁有強大的魔法力量...

  • 父母要學會觀察女孩擅長什麼,因勢利導,培養孩子的一技之長

    父母要學會觀察女孩擅長什麼,因勢利導,培養孩子的一技之長

    在母親的支援和鼓勵下,曦曦很快就顯示出極高的音樂天賦,在學校的各種比賽和文藝活動中成績斐然,成了學校的小名人...

  • 吳夢潔的上限是朱婷!但教練和傷病制約其成長!期待聯賽表現!

    吳夢潔的上限是朱婷!但教練和傷病制約其成長!期待聯賽表現!

    吳夢潔現在看來,硬體的天賦還不錯,還要觀察觀察軟體的天賦,但是如果說在蔡斌手下訓練的話,可能訓練的情況未必能達到吳夢潔的天賦所能達到的最好境界,不過也要看她個人的努力情況了...

  • 因為愛情,我開始夜不能寐;因為愛情,我開始迷戀情歌

    有些人,嘴裡憋不住話,心裡藏不住事,想說就說了,從不躲躲閃閃...

  • 神印:司馬仙有多強?以一己之力振興了一個職業,天賦堪比龍皓晨

    神印:司馬仙有多強?以一己之力振興了一個職業,天賦堪比龍皓晨

    若是司馬仙有一位七八階層次的後臺,他在獵魔團選拔賽上肯定會更加亮眼,畢竟戒律牧師是魔武一體的存在,攻擊力最強的職業之一,更何況司馬仙還身兼戰士聖殿的天賦,光是憑藉自己的摸索將狂化與聖光錘結合,司馬仙就具備了攻破零星防禦的能力,若是能得到戒律...

  • 《津巴多普通心理學》解密思維與智力

    所以韋斯伯格表示,一種更有成效的觀點是將被認為天才之人的思維描述為“普通個體的普通思維過程”,造就非凡創造力的是廣博的知識、高動機和某些人格特徵,而不是超人的天賦...

  • 如果谷愛凌都不算“天才”,那麼到底是什麼成就了現在的她?

    以谷愛凌為例,因為本身的天賦,在九歲之時便取得了美國少兒組的冠軍,如果此時的父母不干預孩子的成長順其自然,谷愛凌可以成為一個優秀的運動員,但是在其他方面的成長可能會就此忽視,也不會有現在的商業價值與體育價值,更不會像現在無論成績、情商還是體...

  • 維金斯身體素質堪比喬丹?父親進過NBA總決賽,母親擁奧運獎牌!

    而維金斯的兩個哥哥也走向了籃球道路,但卻無法進入NBA大門,實在是令球迷們惋惜...

  • 從教育領域來說,教師的功能不必被過分誇大

    從教育領域來說,教師的功能不必被過分誇大

    因為這個群體把我們社會最近幾十年的成就都說成是教師教育的功勞,還認為:凡是曝光無德教師醜聞的人,都是50萬,都該被抓去吃牢飯...