您現在的位置是:首頁 > 標簽 > 形式美首頁標簽

  • 「直擊書畫」觀肖大平山水畫,評中國畫的具象美

    而肖大平老師就是其中一員,其創作的山水畫形式感與筆墨的意蘊具象地表達了中國畫的文化性...

  • 八年級活動 繪畫作品中的形式美法則

    為了使學生能夠在短時間內正確地理解和掌握繪畫作品中的形式美法則,主要在“變化統一、比例、對稱、均衡、節奏與韻律”六個方面引領學生進行討論與研究...

  • 構圖的形式美法則:對稱與均衡、節奏和韻律、對比與統一!乾貨

    構圖的形式美法則:對稱與均衡、節奏和韻律、對比與統一!乾貨

    說到這裡,我給大家推薦一門課程,關於如何畫一幅完整的風景鋼筆畫,大家可以關注看下課程詳細介紹第三種:對比和統一就是把2種或多種有明顯差異和對立的物體安排在一起,進行比對的表現方法,目的就是把複雜、獨立的元素透過造型手段進行協調,形成有機統一...

  • 構圖的一般規律(5)多樣統一與變化和諧

    構圖的一般規律(5)多樣統一與變化和諧

    以非理性主義為指導的現代派藝術追求的是荒誕、怪異和神秘莫測,它既不遵循形式美的規律—變化和諧,也不追求多樣統一,而是對一切進行反抗、互換,希望的是不和諧、不穩定、不對稱、不合比例,希望的是畸形、醜陋...

  • 張法:形式美之“形”及其基本因素

    張法:形式美之“形”及其基本因素

    從構成形式美基本因素的點與線中,可以看到一種有無相生、色空互動的特點,從整體上講,都內蘊著西方美學的實體之式、中國美學的氣韻生動、印度美學的是—變—幻—空的內容...

  • 舞蹈教育與美育有什麼關係?究竟美在哪裡?

    舞蹈藝術教育還可以直接培養人的責任感、榮譽感、自覺性、獨立性、自制性,以及對周圍社會,集體的適應性,運用舞蹈特有的感染力直接培養學生人格的形成...

  • 舞蹈教育與美育有什麼關係?究竟美在哪裡?

    舞蹈教育與美育有什麼關係?究竟美在哪裡?

    舞蹈藝術教育還可以直接培養人的責任感、榮譽感、自覺性、獨立性、自制性,以及對周圍社會,集體的適應性,運用舞蹈特有的感染力直接培養學生人格的形成...

  • 形式美法則:一個美麗的女人,必定具備形式美的構成因素,你造嗎?

    形式美法則:一個美麗的女人,必定具備形式美的構成因素,你造嗎?

    構成形式美的感性質料組合規律,也即形式美的法則主要有齊一與參差、對稱與平衡、比例與尺度、黃金分割律、主從與重點、過渡與照應、穩定與輕巧、節奏與韻律、滲透與層次、質感與肌理、調和與對比、多樣與統一等...