西漢年號怎麼記

我國具有上下五千年的悠久的歷史，《歷史朝代順序表》您記住了嗎？

請耐心看下去，一定是值得的：

下面是歷史朝代的時間順序：【這只是方法一，後面還有其他幾個更簡潔快速的方法與故事】

原始社會（包括幾個重要時期：炎帝、黃帝、堯、舜、禹）、夏、商、西周、春秋、戰國、秦、西漢、東漢、三國、兩晉、南北朝、隨唐、五代、十國、宋、遼、金、元、明、清、中華民國。

用傳統方法對這些抽象詞進行記憶會感到枯燥無味，而且特別容易忘記。下面我們按部就班來速記。

總共分為四個步驟。

1．文字轉化成形象

我們用一個原始人代表原始社會，它的幾個重要的時期是“炎黃堯舜禹“。透過諧音聯想其代表形象為”眼黃咬順魚。“含義是原始人的眼睛是黃色的，嘴裡咬著一條順魚。

（1）“原始、夏商”聯想為“原始下傷”。

含義是“原始”人的“下”（夏）巴受了“傷”（商）。

“原始、夏商”聯想為“原始下傷”

感受一下他受“傷”後的痛苦便記憶得更牢了。

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那麼，受傷的原始人怎樣生活呢？

（2）“西周春秋”聯想為“稀粥春秋”；“簡頭”表示“時間的推移”。

含義是原始人受傷後不能吃飯，每天靠喝“稀粥”（西周）來維持生命，就這樣度過了“春秋”。

“西周春秋”聯想為“稀粥春秋”；“簡頭”表示“時間的推移

老百姓常說的“混春秋”指的就是他。

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春秋過後他又卻了哪裡呢？

（3）“戰國、秦、西漢、東漢”聯想為“戰國、秦、西汗、東汗”。

含義是，他奔赴“戰國”找秦始皇，竟發現秦始皇忙得西邊東邊通身是汗（西漢和東漢）。

原來秦始皇正忙於接受進貢，那麼貢品是什麼呢？又晶誰送的呢？

“戰國、秦、西漢、東漢”聯想為“戰國、秦、西汗、東汗

（4）“三國兩晉”聯想為“三國兩巾”。

含義是“三國”使臣進獻了兩條“巾”（晉），以供他擦汗。

一定是三個非常窮的國家。

“三國兩晉”聯想為“三國兩巾”

還有誰來進貢呢？進的又是什麼呢？

（5）“南北朝、隨唐、五代、十國”聯想為“南北朝、水糖、五袋、石鍋”。

含義是南北使臣朝拜進獻的“水糖五袋”（隨唐五代）是用“石鍋”（十國）裝盛的。

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深知禮尚往來的秦始皇，回送了什麼呢？

“南北朝、隨唐、五代、十國”聯想為“南北朝、水糖、五袋、石鍋”

（6）“宋、遼、金、元、明、清”聯想為“送了、金元、明、輕”，“箭頭”表示“送給”這一動作。

含義是秦始皇“送了”（宋遼）他們一錠“金元”，看上去“明”亮，實際很“輕”（清），因為份量不足。

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這麼多錢用來幹什麼呢？

（7）以這些錢為資本，建立了中華民國。

2．形象的加工整理與記憶

請你先看圖背一遍，再用周圍實物比作圖中形象，或在桌上用小東西作模型代替圖中形象擺一遍，並進行角色扮演，此時你就是導演，把剛才的畫面在你的腦中拍攝出來吧！相信你一定會拍得特有趣，說不定還哪一個奧斯卡喲。

“原始下傷”、“稀粥春秋”、“戰國秦汗”、“三國兩巾”、“南北朝水糖五袋石鍋”、“磅金元明輕”、“中華民國”。

3． 形象轉化為文字（按照上7天記憶一本書的步驟）

請你不要看圖，嘗試回憶剛才的故事，在腦海中的故事形象畫面的引導下還原上面的文字。

4． 知識的類比、遷移、創新

光速記憶法不僅能夠幫助我們記憶抽象詞彙，而且還能夠幫助我們有效地記憶抽象段落、文章、整本書。還可以運用內視覺交叉組合創新、甚至預測未來喲。

是不是很快就記住呢？