由於市場經濟的快速發展，各種各樣的企業隨處可見，各種書寫標誌也以各種奇怪的方式書寫。

那些不規則的詞、詞和在街上的句子相互混合。

中學生正處於全面學習語文的階段。

我們必須學會區分這些不規則用途。不要盲目地跟隨訴訟，不分青紅皂白地模仿他們。只有這樣才能學好普通話，正確掌握漢語的本質。街上最常見的事情是使用同音字，比如理髮店的標誌經常說“從頭開始做這件事”等。為了在促進局勢方面發揮客觀的作用，我們將不會在此列舉更多的例子。我們只對這一現象進行了分析，並對這一現象的防治提出了一些建議。透過這些方法，我們將增加我們的抗干擾能力，從而更好地學習正確的語文知識標準。首先，當我們看到這樣的文字時，我們不必被動地避免它，我們可以看看閱讀和思考，並看到它的錯誤用法，同時瞭解什麼是正確的用法。

如果你在心裡明白，你就不會受到不利影響。其次，我們也可以透過這些違反中國規則的例子來理解幾個常見的病案例子。第三，你看到的錯誤語句不傳播，不傳播，不傳播。我們可以在語文課上提出錯誤和正確的對比，請老師檢查，讓學生知道什麼是錯的，什麼是對的。除了利用諧音特徵外，街道上的商業招牌也變成了成語、法律、法規、興奮、誤解等。找出正確和錯誤的最困難的是那些誇大其詞的人，文字是錯誤的，比如我們的共同名字和單詞“國際上的國際”，一個是由商人自己故意做的，為了使用這兩個詞提高他們商店的影響力，這是不正確的和不規則的用法。雖然工商部門經常進行檢查和清理，但很難根除。我們只能擦亮眼睛，分辨是非，分辨是非，增強預防意識。還有更噁心的粗俗不健康的跡象；還有一些潦草的字跡看不到任何東西，令人費解，使一些不健康的人隨意猜測，惡意傳播特別是那些宣傳口號之類的口號，也有很多笑話，不友好。

為什麼我要強調這種現象，要求中學生有意識地抵制，因為社會是一個很大的染料槽，中學生沒有社會經驗，一旦他們不自覺地接觸這些現象，或者接受這樣的文化垃圾，後果是非常嚴重的。在最初的幾年裡，一些滑冰運動員模仿口吃的人來吸引觀眾，結果是很多孩子都跟著學習，而那些難以言談的孩子們則把話教到嘴邊，最後很難糾正，這是一種犯罪。最後，我強調一個更嚴重的事實：中學生不能看那些低調的作品，尤其是那些手的作品，那是毒藥。這不是聳肩。這是個嚴肅的話題。這不是一顆輕盈的心。在未來的中學生祖國中，我們都有社會責任去培養他們，幫助他們，引導他們。