孩子老哭會加重鼻炎嗎

現在大多數家庭都只有一個孩子，家長都把自己的獨生子女視若珍寶，對孩子百般嬌慣，使孩子逐漸養成了愛撒嬌、愛哭的習慣。孩子撒嬌並不是天生的，而是由於家庭影響造成的，特別是在幼兒期裡，受到家長過度保護的孩子，由於留戀過去所得到的一切，而不希望向新的階段邁進。

不少家長一見到孩子哭，往往不是訓斥打罵，就是無原則的有求必應，直到孩子破涕為笑為止。這兩種做法，都是不妥當的，要糾正孩子愛哭的毛病，關鍵是家長要先改變自己的態度，仔細分析孩子愛哭的原因。

孩子愛哭的原因主要有這幾個方面：

1.孩子先天多愁善感。

這類孩子在遭遇不如意時，通常會以消極的情緒如哭鬧、發脾氣等來表達。

2.哭只是有些孩子獲取特權的小手段。

受盡寵愛的孩子只要一哭，大人就總是滿足他，讓孩子慢慢發現“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3.語言表達能力不夠。

由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用“哼”或用哭、用指的動作等，大人就知道他要什麼，這使孩子的語言表達、應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達自己的需求。

4.被家長忽視。

如果家長不經常陪伴、接近孩子或者大人總忙著自己的事，孩子連基本的心理需求都得不到滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出愛哭或不快樂的情緒。

瞭解了孩子愛哭的原因，家長就可以採取對應的措施來糾正孩子愛哭的毛病了

1.理解孩子的敏感性。

敏感的孩子更愛哭，他們極易被大人的情緒影響，並不是什麼都不懂，因此大人要控制好自己的情緒反應，努力去理解、同情孩子，可以減少他的孤獨感和脆弱感。

2.不要強化孩子的哭泣。

家長不要因為孩子哭泣就放棄之前堅持的原則，也不要孩子一哭就打罵訓斥，這些做法都只會強化孩子的哭泣。家長對孩子的哭泣應採取中立的態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可以給孩子一定的安慰，但不能給太多的同情，否則他們會哭得更兇。

3.讓孩子用語言表達。

教會孩子明白地表達自己的需求，用語言表達為什麼要哭，這時家長給些安慰就可以減少孩子的啼哭。

4.培養孩子的自信心。

多些鼓勵少點批評能提高孩子的自我認可度，讓孩子知道眼淚不能解決問題，而要勇敢地面對困難。

5.別為孩子亂貼標籤。

不要給孩子貼上敏感、好哭的標籤，這些標籤會強化孩子的行為。如果要把孩子的敏感告訴老師或者保姆的話，不要當著孩子的面，不要動不動就對人說這個小孩愛哭。

對愛哭孩子，家長可以從以下方面給予幫助

1.引導孩子學會用語言表達自己的思想意願，不能每次都用哭的辦法。

平時對孩子的任何問題，家長都要認真回答。

2.要認真對待孩子的要求。

父母對孩子所提出的各種要求，首先要問清楚理由，弄明白情況，滿足孩子的合理要求。但對孩子的那些無理的、過分的要求，則要堅決地予以否定，同時要向TA講明白要求不能得以滿足的原因。

3.對於為了實現某種目的而經常哭鬧的四五歲的孩子，父母最好不要理他，等他哭夠了

，再向他解釋動不動就哭鬧是一種不好的行為，教育他哭是不能解決問題的，如果有了某種要求，要用語言向父母表達自己的意願，爭取父母的同意。

4.當孩子一不如意就哭起來的時候，決不能為了止住哭泣而一味按照他的意思去做

，否則他會習以為常，經常以這種方式要求父母為他做事或得到某些東西。因此，任何時候都不要向孩子的哭鬧讓步，要堅持自己的立場，讓他懂得哭泣並不能為他帶來他想要的東西。

5.對於因為缺乏自信或性格弱而經常哭泣的孩子，家長則要多給予他們鼓勵，

讓他們嘗試自己去處理一些能力氛圍之內地事情，不要凡事都想著讓別人幫忙；還要讓TA多與其他孩子接觸，學習怎樣與他人相處，才不會凡事都感到害怕，慢慢地把膽子壯大起來。

參考書籍：

1。張定然編著，0～6歲EQ健康寶貝（一）——不可忽視的60個小問題，湖南科學技術出版社，2002。05。

2。北京市朝陽區教育委員會，北京市朝陽社群學院編著，樂享多夢的童年7～12歲 小學篇，中國商務出版社，2016。05。

3。高雪梅主編，兒童心理健康，西南師範大學出版社，2012。08。

4。魯傑著，幫父母讀懂幼兒心兒童心理解讀與教養行為引導 3-6歲，貴州人民出版社，2012。10。