文化自卑是什麼

天下沒有不愛孩子的父母，也沒有不想孩子成才的父母，但凡對孩子成長有利的事情，家長哪怕再苦再累也願意為孩子付出所有！可有時候正是因為家長帶有迫切性的教育目標，使得孩子從小承受的心理壓力也格外沉重。

“我辛苦的生他養他，他就該拿好成績報答我”

自從兒子放暑假後，李琳就收拾了不少行李帶著兒子回了孃家，打算讓孩子遠離城市在農村好好肆意地玩一玩。

李琳孃家隔壁住著和她一塊長大的姐妹夢夢，當初夢夢高中沒讀完就出去打工，如今孩子已經上了小學六年級，而李琳的兒子則剛上一年級。和李琳一樣，夢夢也帶著兒子回孃家住一段時間，為此倆人剛好有時間聊聊生活和孩子。

就在聊天過程中，李琳發現夢夢在監督孩子寫作業時脾氣格外暴躁，但凡發現孩子寫的題目和標準答案有出入，夢夢就直接對著孩子狠狠一巴掌，嚇得孩子連大哭的勇氣都沒有，只能小聲抽泣消化眼淚和恐懼。

或許正是因為夢夢的嚴厲，導致孩子每寫一道題就看夢夢一眼，生怕自己寫錯又被媽媽暴打。看到夢夢的教育方式，李琳打算勸勸她有點耐心，可夢夢卻說：“沒文化真的很沒出息，如今我辛辛苦苦生他養他，他就該那好成績報答我，否則乾脆早早打工算了，還給我省點錢。”

事實上像夢夢這種完全聽不進勸的家長，現實生活中比比皆是，但只能說這樣簡單粗暴的教育方式對孩子不但沒有作用，反而還會讓孩子更加自卑！

親手將女兒“內卷”到自卑，我真的後悔了

心理專家威爾曼曾說過：“在孩子大腦達到理智的年齡之前，他們不能接受言語式的教育觀念，只能接受表面呈現的所有形象。”所以，倘若家長持續性地給孩子灌輸恐懼式的教育語言，那麼孩子的成長將和父母設想的美好目標越來越遠。

去年暑假的時候，有幸聽過清華博士的一番演講，感觸頗深！這位教授和妻子只生養了一位女兒，夫妻倆作為高才生對孩子的學習充滿希望，而且在教育上對孩子的言行舉止樣樣都極為嚴苛，有時候孩子稍微做得不如意夫妻倆就會輪番批判。

原本女兒在學校的成績都還不錯，從小學拿回來的試卷基本上都在滿分或者95分上下，為此身邊的親朋好友都誇孩子將來也會是學霸！或許因為身旁的誇獎太多，夫妻倆擔心孩子驕傲自滿，所以在教育上對孩子多采用“打壓法”，例如學習努力程度不如隔壁小胖，獨立做家務能力不如樓下萱萱，社交說話技能不如同桌美美……

總而言之，教授夫妻倆處處打壓著孩子的驕傲勁頭，可漸漸地不知從什麼時候開始女兒對學習越來越恐懼，甚至來拿作業和試卷都不敢拿回家做，最後小學畢業時成績竟下滑到年級前100名查無此人。

後來夫妻倆和孩子認真聊了聊才知道，原來孩子早已變得自卑軟弱。她生怕自己做錯題目遭遇父母苛責所以謊稱沒有作業，甚至她摔跤或肚子疼都不敢和父母說，生怕父母罵她嬌氣……看著面前這個唯唯諾諾的孩子，教授夫妻才知道自己的“內卷”行為真的毀了孩子。

教育的成功，取決於父母的因材施教

在養育孩子的過程中，基本上父母都會有自己的節奏和教育方式，但必須提醒家長的是隻有適合孩子的教育方式才能取得一定效果！所以建議所有父母都要重視因材施教，切不可盲目推崇或效仿別人的教育，否則錯誤的教育方式只會將孩子推向更為失敗的境地。