孩子特別好動，調皮，家長無法理解這背後的原因，今天我們從如下三個維度：多動症、活動量、缺乏關注，來分析背後的邏輯。

一:排除孩子是否是多動症。

孩子特別好動，調皮，首先要排除孩子是不是生理上的多動症？這一點可以去醫院檢查下，因為是否是多動症，可以早發現早治療，不要掉以輕心。

例如：我朋友家小孩，2歲多的時候，她手裡必須得拿點什麼東西，要不然她的手好像無處安放，腳也必須得走來走去，只要是不睡覺，你是幾乎看不到她是安靜不下來的。和我家的文靜妹子在一起，我都一度擔心我朋友家孩子是否是多動症？就提醒朋友去醫院檢查，事實是孩子只是活動量大而已！

第二:孩子的天生氣質是否是“活動量大”！

活動量是指孩子不能睡覺還是醒著的時候身體活動量的多寡，有人說睡覺的時候怎麼會有活動量呢？活動量大的孩子就你睡覺的時候也會不安分，晚上入睡時在床頭，早上起床時卻發現他已經180度滾到床尾去了，其實這樣的孩子在媽媽肚子裡時，媽媽就可以感覺到她的活力十足，胎動特別多，小腳踢來踢去也特別有力。

由於好動這樣的孩子，常常在床上動來動去，有一天不小心就學會了翻身時間可能比其他孩子提早一兩個月，接下來他的所有動作都會因為好動而增加了練習機會，這方面的發展會比其他孩子快，但是媽媽別高興的太早，等他開始會爬會走之後，大人的辛苦才剛剛開始活動量大的孩子總是忙個不停，所以他們不喜歡坐在嬰兒車裡，總想要爬出來自己走，等到會說話之後更是嘰嘰喳喳說個不停。

我朋友家的小孩學會走路的時侯比我家的小孩就早了接近2個月，所以我們戲稱一個是好動的小猴，一個是安靜的小貓。

當外在的情境適合時，這種好動的孩子就是“活潑可愛”的。當外在情境不適合時。他們就成了“調皮搗蛋”的。這些都要看大人從什麼角度去解釋，說話是另一個發洩能量的渠道，所以好動的孩子也很愛講話，尤其是當他們的行動被限制時，例如在車裡，或是在教室上課時，他們內在的能量無處發洩時，只好一直講個不停。

瞭解了孩子的天生氣質是活動量大的孩子，怎麼辦呢？

孩子的活動量和能量往往是讓人運動員都自嘆不如，所以和活動量大的孩子相處需要旺盛的精力。

1。如果父母也是個活動量大的人，就儘量帶著這個活力十足的孩子一起去活動，這樣都能滿足彼此的愉快和需求。

2。如果父母很文靜，很快就受不了小猴子的折磨，不是舉白旗投降，就是因為疲勞過度，忍不住大聲的斥責，因此父母對自己的狀態和情緒的覺察就變得非常重要，當精疲力竭時你可以尋求其他家人的支援和協助，給自己喘息的機會或是幫孩子安排一個可以盡情宣洩的能量的安全場所，自己也可以得到短暫的休息，恢復活力。

父母要給孩子更多發洩經歷的機會，對於他的活力和給予鼓勵。例如帶孩子去室內的遊樂場所玩，就是一個不錯的選擇，這種孩子需要的活動量比一般孩子大很多，可能從幼兒園下課後還要去公園跑幾圈才能滿足，這樣晚上才能更容易入睡，父母應儘量避免帶他去安靜限制他行動的地方，如音樂會畫展或是優雅的餐廳等，以免增加孩子的挫折感，給彼此帶來麻煩，等孩子的控制力有所進步時，再考慮以循序漸進的方式接觸這些環境，讓孩子也有機會嘗試不同的體驗，並且看到自己的成長和進步，這時從戶外音樂會或是兒童戲劇開始也是比較好的選擇。

若是孩子尚未學會自我控制，但又必須帶他去安靜的場所，請預先準備好一些讓孩子消耗精力的玩具或是在這個場合進行可以被接受的活動，在進入場這個場所前先約法三章，讓孩子知道哪些事情是可以接受的，哪些事情是不可以接受的，過程中隨時給孩子鼓勵和提醒並是孩子的狀況，拿出預備方案轉換孩子的活動，讓孩子的活動量得到滿足。

第三:孩子是否因為缺乏關注，而變得好動、調皮。

比如有的家庭，家裡因為家裡多了二胎的弟弟或者妹妹，由於媽媽原來會給予孩子很多的關注，家庭裡多了一位成員時，孩子得到的關注少了，孩子透過好動，調皮的方式來引起父母的關注。因為只有這樣，你們才能看到我，孩子才能感受到愛。孩子的觀察能力很強，表達能力很弱。所以會透過這樣或是那樣的不當行為來引起關注。

我朋友家孩子3歲10個月的老大，本來已經學會大小便會自己去廁所的，已經很少會自己尿溼褲子。自從二胎出生後，很長一段時間，老大會尿溼褲子，拉粑粑在身上，有時會透過在牆上亂畫，打弟弟，不好好吃飯，粘著媽媽。

不僅僅是二胎，有時父母特別忙，沒有能及時關注到孩子，沒有時間陪孩子，孩子也會透過類似好動，調皮的方式引起父母的關注。當孩子感覺不到價值感和歸屬感的時候，孩子就會有不當行為出現！

如果是這個情況怎麼辦呢？

1：特別時光。每天拿出20分鐘的時間和孩子相處，這個時間內全心全意地跟隨孩子！陪孩子玩。注意把手機遠離。不要一邊看手機一邊陪孩子。

2：傾聽孩子。和孩子聊聊，她的感受、想法、決定。氛圍要輕鬆，記住四不原則（不批評，不建議、不指責、不評價），也許孩子會有一些其他的原因。比如他的困擾也許是別的小朋友不和他玩、他的小玩具摔壞了、他在做的一件事情努力了很久也做不好。

3：和孩子一起想辦法。和孩子一起商量面對的問題，比如，你希望爸爸媽媽怎樣陪你呢？把答案寫下來，一起頭腦風暴，寫的過程中，記住四不原則。最後一起評估哪個辦法來嘗試。比如先嚐試一週，我們再來回顧。

我是於爸，一個和善與堅定並行的奶爸，本期文章就到這裡，如果覺得我的文章有幫助您，歡迎留言評論點贊轉發，一起交流育兒經驗。