如何讓差生改變，做優等生不難，這幾條要記住

中學生都想成為優等生，同學們很羨慕，老師表揚我，但是，在學習成長的道路上，並不是一帆風順，而是有各種各樣的問題，對於問題的態度和解決的方法，使中學生產生差距，有的成為優等生，也有的成為劣等生。

“吊車尾”是指在學習中反覆失敗，對學習失去自信的中學生“差生”不是固定的，而是優等生，同樣，優等生也是“差生”，所以，用充滿活力的眼神看中學生。

那麼，怎樣讓“劣等生”成為優等生呢？最簡單有效的方法就是找到他的強項，充分發揮他的強項，反覆享受成功的喜悅，確立學習的自信，把“差生”變成優等生，很多中學生把劣等生當成優等生笑了。

中學生學習中最大的敵人是誰？我覺得是心情，下定決心的要點是自信心，其實人和人的差別不大，優等生和“劣等生”會根據你的心情來左右。

班裡的中學生上一個成績一直在班裡名列前十，在一次期末考試中，一口氣掉到了40人以上，全班55人，原因是嚴重的偏向科，數學和物理的考試不好。

因為之前的成績很好，所以突然變得這麼差，我可能受不了他的心情，於是，我找他談心，想引導他，但他沒有受到心理上的打擊，他說這次真的沒有退路，應該接受物理和數學。

看到他沒有受到打擊，我有了自信，放心了，結果出乎意料地出現了，他一下子進入了全班前五名，果然創造了新記錄，我又找到了他一次，為什麼變得這麼強大？

這個中學生的回答給了我深刻的印象，現在還記得，他說，成績下降後，面對沒有監護人的理解，同學們的議論，一度讓他覺得壓力很大，但他又說，別人會忽視自己，會不理解自己但是自己一定能忍受自己，對自己有信心，人會做錯事，誰也不能期待一夜之間就完美了，為了讓自己慢慢成長，最重要的是保持忍耐力，所以他拜託我作證人。

怎麼補偏科？他心理狀態很重要，數學和物理已經變壞了，但是越是弱項，上升的空間越大，在班上上升的潛力也是最大的，而且他在學習上不能解決問題的時候，請不要勉強學習，掌握後退，降到最原始的狀態，就可以知道問題的根源在哪裡，數學和物理都一樣，找到了根源，問題就會解決。

你作為“差生”的時候，請一直記住，可以晚一段時間，但是，我認為只要不輸，保持良好的心態，有必勝的信心，就一定能成為優等生，每個中學生的學習成長了，都會或多或少遇到失敗，勇敢地學會面對失敗，在困境中生存，從“差生”變為優等生，其實，這樣簡單！