人教版一年級上冊數學期末測試卷，往年卷，來寫呀！

現在不是期末了嘛！雙減後也沒有期末考試了嘛！想知道孩子學習怎麼樣，可以從平時的作業看，但是要想全面一些，小編還是覺得應該測試一份期末卷，這樣會更加全面一些，這樣透過卷子，我們可以看出孩子學習全面，包括學習習慣，答題習慣等等。

畢竟我們知道一二年級習慣養成比成績更最要，但是我們不知道的是，檢查孩子的習慣養成，特別是學習習慣的養成，測試更能很好的反饋出來哦！

不說這麼多，下面我們一起看一份往年的考卷，看看這樣的考卷，孩子能考多少分，然後根據問題，對症下藥，做好查漏補缺，做好習慣養成教育。

試卷：

第一道題數數，同時考查數的書寫，按理來說，數只佔田字格的一半，也就是田字格左邊或右邊上下兩個格子，很多家長甚至老師都沒有注意。

第六小題“按順序給小雞編號”這道題其實不僅僅考查孩子數數的順序，還考查了找規律，其實這些數是以3、5、7這樣排列的。

第九小題，第三空“把右邊的3個圈起來。”這道題首先我們要知道左右是按照觀察者的左右來確定的，其次需要提醒和辨析的是右邊3個和右邊第三個是有區別的，第三個，就只是一個，右邊三個數量是3，兩者一定要區分清楚，並且審好題。

第三大題第2小題，計算題，這道題不僅僅是考查計算的結果，還考察了孩子湊十法的應用的步驟。

再看第六題的第4小題，這是一圖四式的考題，可以用語文的總分，分總來理解，也就是數學的分和合兩種情況，但是每種情況又存在兩種不同的結果。所以可以列成的算式分別是：6-2=4，2+4=6；6-4=2和4+2=6。

、整張試卷最難的一道題應該是第六題的第5小題，這是一道看圖列式題，很多孩子是比較難讀懂題目意思的，其實題目想表達的意思是袋鼠從16米處往起點跳了6米，還剩多少米？

但是僅僅從試卷上的圖是很難看出上面的意思的，所以孩子就不能完成下面的列式16-（）=（）。

可見，一年級學習的不僅僅數書本上的數學知識，要想在考試的過程中拿到理想的分數，或者今後更好的發展，一二年級培養孩子們學會觀察圖片也是很重要的，大家說是不是？

試卷我們就聊這麼多，稍稍有些難，給孩子讀題時，可以適當解析一下。