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家長養育子女，都期望子女

出類拔萃

，“成龍成鳳”，然而，想讓想法成為現實，除了家長的教誨，更重要的是

子女的內在動力。

否則的話，會讓孩子

很疲倦

，讓孩子們處於

消極

的狀態。如果一直這樣的話，那麼，他們就會陷入巨大的壓力之中，從而影響到他們的成長。

大寶的學業我從來不擔心，二寶才上一年級，我就很努力了。他想要天天守在他的身邊，但是卻

沒有任何的效果

。

這讓我和二寶都不想說。這就是所謂的“

做功課的時候會亂成一鍋粥，不做的時候，母親會手下留情。”

“內驅力”是什麼？

“內驅力”是思想和行為的動力。

而兒童的內驅力，實際上就是一種內在的動力。

它源自於受試者的心理和預期

，我們在此所說的是我們的子女。內部動力的方向和強度都是不同的。

內驅力的型別有三種，包括

內驅力、自我提高內驅力和次要內驅力

。

前者是自己的需求，後者是自己的目標，後者是自己的目標，有些是被自己的長輩所接受，有些是被自己的夥伴所接受，這是一種外在的力量。

缺乏內在動力的兒童會有什麼表現？

內在的力量，是一個孩子

成長的關鍵

，也是他必須要具備的。如果兒童缺少內在的動力，他們會有什麼行為表現？

表現1：只做自己喜歡的事

小孩子的內在動力不足，往往都是對自己

感興趣的東西有動力

。而對於這種無聊的學習，他沒有任何的動力，也不想去做，反而會

找各種藉口來逃避，三心二意。

表現2：對任何事情都感到迷茫

當他們做任何事時，他們總是不會很積極，也不會有任何的興趣。他很

迷茫，沒有方向感

，沒有目標。他們根本不知道自己想要的是什麼。更別說是熱情了。

表現3：總是喜歡患得患失

這一類的孩子，做事容易激動，容易失去。如果你的所作所為沒有人迴應，沒有人支援你。他

不會主動去爭取，也不會去表現，只能忍著

。

表現4：明明很著急，但還是很淡定

生命中有許多急迫的事，迫切地想要做。但是這

孩子從容不迫，沒有絲毫的焦急

。這種行為的產生是由於

兒童的內在抵制，缺少內在的動力

。

如何才能減少兒童的“內驅力”？

兒童缺少“內驅力”的原因有很多，往往只能看到兒童

消極

的一面，而造成這種現象的原因如下：

原因一：孩子的抗壓能力太弱

兒童的“內驅力”往往是由於受到了挫折。在遇到挫折和困難時，不懂得如何處理，就會舉步維艱，最終

隨心所欲地放棄

，

聽天由命

。

原因二：家長的要求太高了

部分兒童“內驅力”不足，與家長

管教方式過嚴、過嚴有關

。或許父母的嚴厲是一件很好的事情，但是對於一個孩子來說，就不一定了。這樣苛刻的要求，會讓孩子們產生一種自己做錯了事情的錯覺，最後只能選擇放棄，變成一個被動的人。

原因三：兒童自身缺乏興趣

兒童的

內在動力不足

，與其興趣相關。沒有了興趣，那就沒有了學習的動力，而孩子們為什麼會喜歡遊戲，那是因為他們對這個遊戲很感興趣，也很有

吸引力

。

這樣，他們的參與性和積極性就會更高。而學習和作業，如果太過無聊，孩子們就會失去興趣，更別說學習了。

理由四：被嘲笑

一個孩子，之所以會失去內在的動力，就是因為他所處的環境。很多時候，當一個孩子聽到別人的

嘲諷，就會失去動力

。

父母怎樣培養子女的“內驅力”

兒童“內驅力”的培育是一項非常複雜的教育活動，家長應

多加註意、多加指導

。而家長就是能夠幫助孩子改變的人，只要我們正確地去做，他們就會成為一個

積極向上的、充滿活力

的人。

改變兒童對兒童的看法

家長要從長遠的角度來看孩子的成長，

別隻盯著一丁點的東西

。全面地認識兒童，發掘兒童。只有這樣，孩子們才會成長，他們的心裡才會有成就感。而“內驅力”，也會逐漸增強。

與小孩交朋友

家長應該學習去相信並瞭解他們，

與他們交朋友

，設身處地地想一想，明白為什麼“內驅力”會消失。然後，在遇到問題時，

不要一味地責備和諷刺，而是要幫助他們去解決

。

適時地給予孩子肯定

在人生中，家長要

懂得恰當地肯定和讚揚孩子

。這是一種

安全感

，一種

成就感

。力量會越來越大，力量也會越來越大。

培養兒童的目的性

培養兒童的目的性，

從小的到大的

。不要讓目標太大，讓孩子失望，給他們設定一個可以達到的目標，這樣孩子才能體會到成功的喜悅。

覺悟聊育兒寄言：

教育本身就是一個需要

耐心、做事細緻

的過程，過分的

“拔苗助長”

只能起到反作用。孩子就像是一株幼苗，要想茁壯成長，就必須要

細心呵護

。

要讓一個小孩自己成長，首先要做他的一個

好的朋友，和他多交流，學會尊重他

。讓他了解並滿足自己的

成就感

，這樣可以培養孩子的

“內驅力”，

使其更加主動。