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人教版丨(九上)Unit4單元詞彙句式詳細解析

由 一枝寒梅初中英語數學 發表于 音樂2021-05-11
簡介(1)used to do sth是一個固定結構,意思是“過去經常做某事”,後面用動詞原形,表示過去的某種經常性、習慣性的行為或者動作,並意味著這種動作目前已經不存在

我有分數,很多,你要嗎?英文怎麼說?

人教版丨(九上)Unit4單元詞彙/句式詳細解析

詞彙精講:

1. silent

silent是形容詞,意為“沉默的;無言的”,其名詞形式為silence。例如:

We shouldn’t keep silent when the teacher asks us some questions。

當老師問我們問題時,我們不應該保持沉默。

She was silent when her mother asked her questions。

她媽媽問她問題她沉默不語。

【拓展】calm; still; quiet與silent的辨析:

calm鎮靜的;平靜的指不受干擾時的寧靜、平靜;指人時表示沉著的、鎮定的。still不動的;靜止的指物理上的安靜狀態。quiet安靜的;靜止的指寂靜的狀態,沒有吵鬧、騷亂,指人表示嫻靜、文靜。silent沉默的;無言的主要指人,指不發出聲音或不說話,強調無聲的狀態。

When we face danger, we should keep calm。

面對危險,我們應該保持沉著、冷靜。

The baby kept still when she was taking photos。

當給這個嬰兒拍照時,她一動也不動。

Be quiet, everyone。 The teacher is coming。

同學們,安靜!老師來了。

2. helpful

helpful 形容詞,意為“有幫助的”。例如:

The dictionary is very helpful to me。

那本字典對我很有幫助。

helpful是由動詞help加字尾“-ful”構成的形容詞。動詞加字尾“-ful”變成形容詞,是一種常見的構詞法,類似的這樣的詞還有很多。例如:

care→ careful

use→ useful

wonder→wonderful

3. score

(1)score作動詞,意為“得分;獲勝”。例如:

Hughes scored two goals before half-time。

休斯在上半場進了兩個球。

The army continued to score successes in the south。

軍隊在南方不斷取得勝利。

(2)score作名詞,意為“得分;二十;樂譜”。例如:

I recorded the score in a notebook。

我在筆記本上記下了分數。

He bought two scores of apples yesterday。

他昨天買了四十個蘋果。

Look at the score and try to play that song。

看樂譜演奏一下那首曲子。

4. interview

interview用作動詞,意為“採訪,面試”。be interviewed by意為“被……採訪”。例如:

We are going to interview the manager of this company。

我們將要採訪這家公司的經理。

He has interviewed a lot of people for the job。

他已面試過很多應聘這份工作的人。

5. dare

(1)dare用作實義動詞,意為“敢於;膽敢”。常構成短語dare to do sth。意為“敢於做某事”。有時 to 也可省去(尤其是在否定句或疑問句)。例如:

He didn’t dare to look at her in the eye。

他不敢正眼看她。

Did he dare (to) tell her? 他敢告訴她嗎?

We don’t dare (to) say anything。 我們什麼也不敢說。

(2)dare可用作情態動詞,用作情態動詞時,意思是“敢”,其後接動詞原形,通常只用於否定句或疑問句以及if或whether引導的從句中,一般不用於肯定句。例如:

I don’t know whether he dare try。 我不知他是否敢試一試。

I daren’t ask her for a rise。 我不敢要求她加薪。

【注意】dare後通常不接動詞的進行式。

6. seldom

seldom是副詞,意為“很少,不常”,反義詞是often,通常置於行為動詞之前,be動詞,情態動詞和助動詞之後,是一個表示否定意義的副詞。例如:

Mr Brown seldom goes out。布朗先生很少外出。

【拓展】always, usually, often, sometimes和never是英語中最常見的頻度副詞。

(1)always 的頻度為100%,表示動作重複、狀態繼續,中間沒有間斷,意思是“總是”、“永遠地”。例如:

The sun always rises in the east and sets in the west。

太陽總是東昇西落。

(2)usually 的頻度為80%左右,意為“通常”、“平常”,即很少有例外。例如:

He usually goes to bed at ten o’clock。

他通常10點鐘睡覺。

(3)often 的頻度為60%左右,意為“常常”,但不如usually那麼頻繁,表示動作重複,中間有間斷。例如:

He is often late for school。 他上學經常遲到。

(4) sometimes 的頻度為40%左右,意為“有時”,表示動作偶爾發生。可以位於句首,以示強調。例如:

It is sometimes hot and sometimes cold。 天氣忽冷忽熱。

Sometimes he does it this way and sometimes he does it that way。

他有時這樣做,有時那樣做。

(5) seldom的頻度為20%左右,意為“很少”、“不經常”。例如:

I seldom go out these days。 這些天我幾乎不出門。

(6) never 的頻度為0,意為“從來不”、“永不”。例如:

My parents are never late for work。

我父母上班從來不遲到。

7. pride

pride是名詞,意為“驕傲,自豪”。

常用的結構:take pride in sth。 意為“為某事驕傲”。

They take great pride in her daughter who is now a famous scientist。

他們為成為科學家的女兒而感到自豪。

He is the pride of our city。 他是我們城市的驕傲。

【拓展】

proud是形容詞,常用結構:be proud of sth。意為“以……而驕傲”。

I am very proud of being a Chinese。

作為一名中國人我很自豪

be proud to do sth。 意為“為做某事而驕傲”。

We are proud to be a league member。

我們為成為團員而驕傲。

8. absent

absent是形容詞,意為“不在的;缺席的”。例如:

How many students are absent today?

今天有多少學生缺席?

Who is absent today?

今天誰不在?

【拓展】

(1)absent的名詞是absence,反義詞是present,常用結構:be absent from…意為“缺席……”。與be away from…同義。例如:

Love was totally absent/away from his childhood。

他童年時根本沒有得到疼愛。

The manager is absent/away from the meeting。

經理缺席了會議。

(2)absent-minded意為“心不在焉的;健忘的”,可用作表語或定語。例如:

He is always absent-minded。

他老是心不在焉。

句式精講

1。 What’s he like now?

What is sb。/sth。 like?是用來詢問性格特徵的。例如:

—What is the old man like? 那個老人怎麼樣?

—He is kind。 他很和藹。

【拓展】

把上面句子的“be like”改為“look like”,即“What does/do sb。/sth。 look like? ”這個句式是詢問某個人或物的外貌特徵,意為“……看上去是什麼樣”。例如:

—What does the old man look like? 那個老人怎麼樣?

—He is short and thin。 他又矮又瘦。

2。 The head teacher advised his parents to …

(1)advise表示“建議”,通常為及物動詞,若其後的賓語是動詞,通常應是動名詞,而不能是不定式。例如:

I advise waiting till the right time。

我建議等到適當的時候。

(2)advise 之後不能直接跟不定式,但可接不定式的複合結構,常用於advise sb。 to do sth。的結構中。例如:

He advised us to sell the house。

他建議我們把房子賣了。

The doctor advised me to stop smoking。

醫生建議我戒菸。

【拓展】

advice是不可數名詞,意為“意見、建議、勸告、忠告”,不能與不定冠詞a 連用。例如:

a piece of advice一條建議

Let me give you some advice。 讓我給你一些建議。

3。 They also told me that even though they…

even though意為“儘管;既然;縱然”,有退一步設想的意味,相當於even if,多用於書面語中,引導讓步狀語從句。例如:

He went on working with his assistant even though both of them were tired。

儘管他們兩個都累了,他仍然和他的助手繼續工作。

Even if I have to sell my house, I will keep my business。

即使我賣掉房子,我還是要繼續我的事業。

4。 Maria, you used to be short, didn’t you?

(1)used to do sth是一個固定結構,意思是“過去經常做某事”,後面用動詞原形,表示過去的某種經常性、習慣性的行為或者動作,並意味著這種動作目前已經不存在。例如:

肯定句:

I used to play with my friends after school。

過去放學後我常常和朋友們一起玩。

否定句:

You didn‘t use to like pop songs。=You usedn’t to like pop songs。

你過去不喜歡流行歌曲。

一般疑問句:

Did your sister use to be quiet? = Used your sister to be quiet?

你的妹妹過去很安靜嗎?

there be句式:

There used to be a lot of fishes in this river。

過去這條小河常常有許多魚。

(2)you used to be short, didn’t you?是反意疑問句,表示對陳述句所說的事實提出相反的疑問,要求對方用“yes”或“no”來進行回答。

反義疑問句由兩部分組成:前一部分是陳述句,後一部分是疑問句,疑問句是由be ,have, 助動詞或情態動詞後接主語構成。如果陳述句是肯定結構,反意疑問句須用否定結構;反之, 陳述句如果是否定結構,反意疑問句須用肯定結構。

反意疑問句的兩部分,必須保持人稱和時態的一致。

He is old, isn’t he?

他老了,不是嗎?

He never went there, did he?

他從沒有去過那裡,是嗎?

無論哪種形式的反意疑問句,回答時要遵循:“Yes,後接肯定式”或者“No,後接否定式”

—The girl is helping her mother with the housework, isn’t she?

那個女孩正在幫媽媽做家務,不是嗎?

—Yes, she is。 是的,她在幫。

—No, she isn’t。 不,她沒有幫。

5。 This party is such a great idea。

such是形容詞,意為“如此的,這樣的”。其後接名詞,有以下幾種用法:

(1) such a / an + 形容詞 + 單數可數名詞。例如:

Is there such a book? 有這樣的書嗎?

(2) such + 形容詞 + 複數名詞。例如:

There are such beautiful flowers。 有如此美麗的花。

(3) such + 形容詞 + 不可數名詞。例如:

I have never heard such terrible news。

我從未聽說過這樣可怕的訊息。

【拓展】

so與such均有“如此的,這樣的”之意,so是副詞,通常修飾形容詞或副詞,而such是形容詞,常修飾名詞。“such a / an + adj。 + 單數名詞”可轉換成“so + adj。 + a /an + 單數名詞”;另外,在表示“這麼多(少)的……”時名詞前有many; much; few或little時應用so而不用such。例如:

She has so many books。 她有如此多的書。

She is such a nice girl。 = She is so nice a girl。

她是如此好的女孩。