什麼是晴天

【2019內蒙古盤錦市】

三、寫作（滿分60分）

29。請從下面兩題中任選一題，按要求作文。

（一）題目：晴天

【分析】【審題立意】這是一篇命題作文。題目中的關鍵詞語是“晴天“，這裡說的晴天當然不是氣象學意義的晴天，而是光明的，積極的，充滿了樂觀情緒的心靈天空。根據題目可知，這心靈之天的晴朗可以來自於樂觀，可以來自於自信，可以來自於信念。以此立意即可。

【思路點撥】可採用以下思路，文首用開門見山的方式點明題旨，直接點明我擁有的睛天來自何處。為全文奠定感情基調。文中敘事，具體交代睛天的來歷和對我的重要意義。文末以議論或抒情的表達方式總結全文，昇華主題。與第一段首尾呼應，使文章成為一個統一的整體。

【文體選擇】記敘文或抒情散文均可。

【創新示例】本文可採用題記的形式來創新，用一段富有文采和哲理的語句作為題記。彰顯自己深厚的文字功底和思辨深度，起到先聲奪人的作用。

滿分例文：晴天

我在等一個晴天。

微雨，一連幾天都是這十分不討人喜的天氣。昨夜小樓又東風，不知庭外海棠落幾許。

終是踏上了這段旅程，在這片無際的“學海”中，重重濃霧擋住了視線，終是迷失了方向。

緩步庭院，父親愛侍弄花草，小院的角落都堆滿了這樣那樣的盆盆罐罐。父親尤愛海棠，最喜那句“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”風雨卻是不解人情的，也從來不懂得“憐香惜玉。”望那零落一地的海棠花瓣，“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”

豆大的雨點又打落下來，幾滴泥濘沾上了衣服，心中不喜，回了屋。窗外的雨，還在下著，“滴滴答答”奏起那交響曲。

百無聊賴望向窗外，那緋紅海棠花在風中搖擺著。枝頭花瓣已經所剩無幾，甚至有些葉片也紛紛飄落風中，像繳械投降計程車兵，失去了反抗的能力。我猜想，風也許會吹折它的枝，雨也許會打折它的莖吧。這海棠還未等來它的晴天，卻已經快結束生命了，可憐！正準備離開視窗，卻見那並不粗壯的枝條揮舞，用生命演繹風雨中的“驚鴻”，它脫去一身戎裝，是為了更好地與風雨鬥爭，它的心中有那樣一片光，有那樣一片晴天！

雨聲漸漸小了下去，我快步來到院中，那滿地緋紅零落，枝頭綠葉也已寥寥無幾，但它的枝幹從未低下頭，似乎它天生就該這樣，迎著風，冒著雨，無畏前行，向著那一縷光，向著它心中的晴天。

雨水沖洗盡了它身上的鉛塵，散發著迷人的光澤，這樣的海棠花，更加明豔，美麗了！

一尺陽光將烏雲密佈的天劃開一道縫，照進我心底的那個角落——-暖暖的感覺。

原來海棠心中也有一片晴天，那麼我呢？

物如此，人亦然，人們常說：“陽光總在風雨後”，可誰又知道，其實每個人都有這樣一片天空，陽光明媚，歲月靜好。那片天空，其名“永不言棄”。心中有那一片天，管它外界風雨大作，管它前方迷霧重重，未來不迷茫。陽光下，那枝海棠訴說著它的故事：既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。

心若向陽，何懼憂傷。我的心中也有這樣一片晴天，從此，迎著風，冒著雨，無畏前行！

【點評】這是一篇優美的抒情散文，文首開篇點題，緊扣題目中的“晴天“二字。文中抒情說理，綜合運用各種描寫方法，生動形象表現了我因為學業沉重而產生的憂愁情緒，表現了海棠花的堅韌頑強。最後一段以抒情和議論的表達方式總結全文，昇華主題，並與第一段形成首尾呼應，使全文形成一個統一的整體。