《學會閱讀》：尋找高效閱讀的好方法

記得剛開始學習寫作的時候，老師就先教我們學會閱讀，所以看到《學會閱讀：基礎方法與批判性思維》這本書的時候，就感覺特別親切，真想一睹它的風采。

這本書的作者是凱瑟琳·T。麥克沃特，她是美國知名傳播學者，著有十幾部教科書，在美國暢銷了幾十年，她的宗旨是幫助年輕的讀者在大學和職場取得更多的成功。

閱讀，大家都會，可是如何有效閱讀才能快速掌握讀到的內容呢？是要掌握一定的方法和技巧的，如果盲目的閱讀，有時候是勞力傷神效果差。

集中精力閱讀，提高注意力，增強專注力往往會事半功倍。

當你集中精力閱讀的時候，無論是在安靜的教室，還是在嘈雜的人群都能靜下心來好好閱讀。

集中精力閱讀就像是打仗時，集中火力拿下一個據點一樣火力全開，它很容易把你帶進一個深度閱讀的狀態。

因為只有深度閱讀才能更有效地掌握書中的要點，才能更快速地掌握書中的重要內容。

書中詳細列舉了增強專注力的方法，什麼時間，什麼情況下，讓你回答一些問題來找出自己的最佳狀態。

職場也是一樣，當你工作時，如果總是時不時地去看手機簡訊息，那麼你就很難專心進入到工作的狀態，工作進度就會變慢，工作效率會變低，你還會感覺很累。

如果你也願意學會閱讀，學會深度思考，那我們一起來讀《學會閱讀》這本書吧！

帶著問題去閱讀，效率會提升百倍。

在這個分秒必爭忙忙碌碌的時代，我們很少有大段時間坐下來去慢慢讀一本書。

當我們用碎片化的時間讀完一本書的時候，戰線總是會拉的很長。回想這本書的主線時，很難串聯起來。

這該怎麼呢？這就需要我們快速讀完一本書。不容易懂的內容可以先跳過去，只讀有感觸的、容易理解的內容。

就像我們去赴一場盛宴，面對一桌子的美味佳餚，我們不可能每個菜都品嚐一遍。只要我們挑幾道我們喜歡的菜，或者擺在我們面前的幾道菜就可以了。

至於其他的菜，我們大概知道它是什麼菜就可以了，如果想深入瞭解，可以在散席之後慢慢搜尋關於它的資訊。

讀書也是一樣，當我們快速讀完一本書之後，就會產生很多的疑問。如果再次帶著這些問題去慢慢讀的話，就會對這本書有了更深的理解。

同時，為了克服這些不完整的理解，我們還要採取一些策略。比如，選擇頭腦清醒靈活的時間、尋找線索，查閱資料、大聲讀出來、一邊讀一邊畫圖列出大綱等。

突出顯示和標記法閱讀，快速閱讀。

比如我們看建築圖紙，非專業的我們可能看不懂。但若是讓我們看戶型圖和沙盤，我們肯定就看懂了。因為那裡很明顯的標記著建築物的位置資訊。

閱讀也是一樣，我們可以在一張文字中尋找關鍵詞，我們的大腦很聰明，它會主動把這些關鍵詞串聯起來，讓我們記住它的意思。

快速閱讀，就是把一本書讀薄。也就是在這本知識的海洋裡，撈一把屬於自己的淡水。

而帶著問題再次閱讀，就是把一本書讀厚。厚到仔細品讀一段話的意思。

如何細品一段話，書中有著詳細的案例和分析，每節內容後面都有例題可以練習。我們的作者也真是很貼心哈。

寫好總結，需要具有批判性的思考。

如果你是一名學生，讀完一篇內容往往需要寫總結，那麼如何寫好總結呢？

書中有詳細的寫好總結的步驟：列好大綱，用一句話陳述作者的觀點、用自己的話來總結，回顧作者支撐主觀點的資訊、確定你需要的細節等。

作者想要表達的主旨是什麼？他為什麼要這樣說？他想要透過這樣的表達反映一個什麼樣的現象？

常言道：書讀百遍，其義自見。讀一本書就像瞭解一個人，當你第一次見到一個陌生人的時候，你對他的一切情況都不瞭解。

可是當你見到他的次數多了，每次都會多一點了解。時間久了，見得次數多了，交談的次數多了。你就會了解他的樣貌、性格、思想等。

讀書也是一樣，多讀幾遍就懂了。還有一句話是：好記性不如爛筆頭。讀書，一定要記筆記，列大綱，寫總結。

所有的答案都需要我們仔細閱讀，仔細分析，認真思考。

如果讀書對於成年人來說是一座避難所的話，那麼對於學生來說它就是一個智慧所，開啟這座智慧所的鑰匙依然是寫作。只有不斷地輸出才會有不斷輸入的動力。

不管是避難所還是智慧所，都需要我們大量的去閱讀，感興趣的小夥伴一起來學習如何閱讀吧！