“

師者，傳道授業解惑也”，老師在學生們的心中，也是一個特別偉大的形象

。老師站在三尺講臺上，將揮灑的汗水轉化為知識的甘泉，學生們從一棵“小樹苗”，也逐漸成長為“參天大樹”。

優秀的老師，也是值得學生和家長尊重的

，更是其他老師學習的榜樣。雖然教案要按照規定去寫，但是，每一位老師也都有自己的一套教學方式，會把知識以不同的方式傳遞給學生。

其實，

老師的工作還是非常辛苦的，老師的任務也不只是授課

，寫教案、判卷子、批改作業等等，有時候還需要完成學校佈置的其他任務，只是表面上看上去光鮮亮麗。

老師上了“這條船”，就要負重前行

。面對如此繁重的工作，很多老師也開始以不同的方式，釋放壓力，並“樂在其中”。不僅自己感到放鬆，也收穫了學生們的“芳心”。

00後男老師有點“可愛”，這樣批卷哪個學生能不愛，家長拍手叫好

“長江後浪推前浪，後浪把前浪拍在沙灘上”，00後也“挑起了大梁”

，走出校園，走向社會。不少師範生也透過考取教師編制，順利上岸，回到學校中成為一名人名教師。

00後的教師確實是“與眾不同”的，這樣一位00後男老師就有點“可愛”，

批卷子的時候，不僅寫上評語，還畫上自己“自制表情包”，

這樣批卷哪個學生能不愛，家長拍手叫好。

這種“新穎”的方式，也讓學生感到非常開心

，檢視自己的卷子，就像“開盲盒”一樣。老師會在每一位學生的試卷上，都畫上不同的圖畫，也會根據學生的學習成績寫上不同的話。

針對學習成績不太達標的學生，也不會進行直接的批評，而是以鼓勵的語氣進行評價。“哪裡做得不夠好呢？今後要注意了”！還配上可愛的“豬八戒”，學生拿到卷子，更加有動力學習了。

有的學生交了“空白”作業，老師看後也是“氣憤不已”。畢竟身為一名老師，還是成年人，總不能和學生們一般見識吧。再者說，現在的學生打不得更罵不得，有苦還是要往自己肚子裡咽的。

老師也只能在作業本上，“畫出”自己的氣憤了。這個表情，也正是老師的當時狀態，畢竟上課已經講過的知識，作業還不完成，

老師也是非常的無奈，氣得眼淚都出來了。

年輕老師有自己的教學方式，家長也要多給他們時間，用成績說真話

教師團隊也在不斷更新，

而家長們，還是更喜歡那些教學經驗豐富的年長教師。認為這樣的教師才能教好學生。

甚至，不少家長對年輕教師也戴著“有色眼鏡”去看待。

而學生們則更加喜歡年輕的新晉教師，90、00後的教師，也是剛走出校園不久，對學生們的心理，還是非常瞭解的，更有自己獨特的教學方式，

判卷表情包，就是一項非常不錯的創新。

學生們不僅喜歡這樣的老師，也會“愛屋及烏”，

更加願意上這位老師的課，對學習也提起了興趣，更願意去”‘主動學習”，那麼學習成績也會“突飛猛進。

不少學生還更願意和老師“互動”，畫上可愛的簡筆畫

，希望這次的測試成績，能得到老師的表揚。敢於向老師“求表揚”的學生，也是“胸有成竹”，看到了自己的進步。

老師要“因材施教”，找對教學方向，學生才能發揮自身價值

每個班級中，基本會有四五十名學生，老師也要做到“雨露均霑”，對每一位學生都認真負責，更不能因為學生成績差，拉班級平均分的後退而置之不理。

但是，

也需要老師做到“因材施教”，針對不同的學生，採取不同的教學方式。

找對正確的教學方向，學生才能發揮自身價值，老師也會倍感輕鬆。

優秀的學生，要繼續表揚，也不能讓學生太過於“驕傲自大”。成績差的學生，不能只是一味地批評教育，“恨鐵不成鋼”，

老師不僅要在言語上進行鼓勵，也要在行動上進行幫助。

每一名學生都是一張“白紙”，需要老師不斷地傳輸知識，豐富這張“畫卷”。對於老師而言，學生們能在學習上獲得成就，也是一件非常自豪的事情。

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