1

放學時間，幼兒園對面的超市門口，一小男孩纏著媽媽要買玩具。媽媽說家裡玩具很多了，不要再買了。男孩顯然不吃這一套，仍然軟磨硬泡。媽媽不耐煩了，說：“我今天出門沒有帶錢，我們先回家吧。”男孩不假思索地說：“你帶手機了，可以用手機支付。”看到這一幕，我都忍不住笑了，好機智的小傢伙。更機智的是媽媽，所謂薑還是老的辣，只聽媽媽說：“我手機沒電了，剛剛關機了。”最後孩子不情不願地跟著媽媽走了。

我想很多媽媽都有這種體驗吧，為了拒絕孩子不合理的購買要求跟孩子鬥智鬥勇，多少次在孩子的哭聲中憤怒的回家，多少次一邊數落一邊無可奈何地掏出錢包。

我是有深切體會的，我女兒從上幼兒園的時候就愛上購物。最初是迷戀各種貼紙，然後是各種手工材料、飾品、泡泡水……品種繁多，不勝列舉。

上小學後，買的東西開始升級，橡皮、本子、尺子、筆、塗改液、墨水……看起來都是文具，其實都是玩具。現在商家真是厲害，各種文具做的花樣百出，吸引得孩子們在文具店流連忘返。

還有不限年齡大小通吃的東西——零食。從學校到家的一條路上，大小商鋪無一例外都有零食出售，到了放學的點，更是擺在路邊顯眼的位置等待孩子們挑選。

外界的誘惑太多了，孩子小小年紀根本沒有控制自己的能力，看到喜歡的東西就想據為己有，如果得不到就好像會永遠不開心，其實很多時候得到的那一刻便失去興趣了。

面對孩子喜歡買買買，我們該怎麼辦呢？讓孩子開心是每個父母的天性，我們既不想讓孩子哭泣難過，又不想毫無原則地滿足孩子，好糾結。

2

記得女兒四五歲的時候，我們經常高高興興地出門，垂頭喪氣地回家。本來計劃出去玩，結果才到目的地她就要買這買那，對於在哪裡玩什麼毫無興趣，只對各種商品感興趣。買了這個又看上那個，在多次被拒絕之後就開始不停哼哼唧唧，直到大家都沒有耐心，掃興而歸。

也就是在那個時候，我開始思考如何引導孩子合理使用金錢。四歲的孩子對錢是沒有概念的，我就考慮給她一定數量的零花錢，讓她用自己的錢買東西。當她想要什麼的時候，她必須去了解價格，然後看看自己的錢夠不夠，這樣她就會有自己的思考和決定，不會把所有注意力放在東西上。

當我跟女兒商量給她零花錢，由她自己買想要的東西的時候，她很興奮，毫不猶豫的答應了。我跟她說每個月的錢只有這麼多，花完了只能等到下個月。

她再想要買什麼的時候，我讓她自己去問價格，然後自己決定要不要買。很快她就知道了，自己的零花錢買不了多少東西，她開始捨不得花了。遇到想要的東西，開始猶豫，想好久不能決定，我一般不給她出主意，等她自己想好，一旦她決定買，我也儘量不干涉。自從開始自己花錢，她買東西的數量明顯減少。

女兒上幼兒園的時候每次買東西都是我陪著去的，對於一些身世不明的玩具和零食我還是有一票否決權的。但上小學之後，她開始獨立上下學，路上就喜歡跟同學逛逛超市文具店 ，我開始擔心她買不健康的食品。

雖然我三令五申地跟她講那些花花綠綠包裝的零食大多都是三無產品，是有害健康的，但她看到別人吃也沒怎麼樣，還是忍不住會動心。經常跟我說誰誰誰買了什麼，看起來好好吃。於是，我就跟她說：“你要是買了吃的，一定要拿回家來給媽媽嚐嚐。”她覺得能跟媽媽分享自己買的東西還是很開心的，欣然答應。

有一次，她買了一包乾脆面帶回來，我就開開心心地跟她一起吃了。吃完我讓她自己仔細看包裝袋，有沒有生產日期保質期產品成分，她發現沒有生產日期和保質期，產品成分裡有很多新增劑，自己就說以後再不買了。

雖然不買零食，但是各種小玩意還是隔三差五的帶回家，每個月幾十元的零花錢基本上都用不到頭。每次整理房間，都能清出一堆小東西，都是她圖一時新鮮買的，過不了幾天就束之高閣，最後都進了垃圾桶。為此，我也跟她談過幾次，希望她能買自己真正需要的東西，而不是看到別人有自己也要買。

有一次，我跟一個鄰居聊天，她家裡有個比我女兒大兩歲的女孩，我們談到孩子喜歡買東西的問題。她說她女兒剛上小學的時候也是這樣，每天都會去文具店買東西，幾乎文具店裡有的東西都買過。她說：“我沒有特別限制她，每個月固定給她一些錢，隨她買，後來她自己就沒興趣了，現在從不亂花錢。”

說完自己的孩子，她還跟我講了另外一件事。她親戚家一個女孩，跟她女兒差不多大，家裡條件很好，對孩子管得特別嚴，從來不讓孩子接觸錢，不讓她亂買東西，要買什麼都是父母幫忙挑選，現在，那個孩子對錢有一種病態的痴迷，經常偷偷從家裡拿錢，有時候在別人家玩，趁人家沒注意就把別人放在明眼處的錢揣進自己兜裡。被發現後家長也教育了，甚至打了罵了，根本沒用，下次看到錢還是忍不住伸手。

聽她這麼講，我真是一身冷汗，還好我沒有在孩子對錢感興趣的時候嚴防死守，真的出現那樣的後果可就後悔莫及了。

之後，我就只管每個月給女兒約定數量的零花錢，她買什麼由她自己決定。但我會要求她記賬，月底對賬，只有賬目結平才給下個月的，這樣做是為了讓她對自己的“財務狀況”心裡有底。

現在，我已經很少在女兒花錢這件事上費心了，她很清楚自己需要什麼，對於想買的東西她會權衡輕重緩急，還會貨比三家。雖然有時候也會買些我覺得沒什麼用的東西，但是我也不去指責，孩子有自己的世界，我並不都懂。其實他們的願望很小，自己花三五塊錢就很滿足，不是我們花大價錢買的東西可以取代的。

3

教養孩子就像大禹治水，得靠“疏”，而不是“堵”。

我在孩子幼兒園的時候就買了一套關於理財的童話書，叫《小狗錢錢》，是德國的投資專家博多·舍費爾為孩子們寫的理財啟蒙圖書。這套書用漫畫的形式講了豐富的理財知識，既符合孩子的閱讀習慣和理解能力，又具有很強的實際操作性。

這本書講的內容很多，因為那時女兒還小，我們就選了最容易操作的一項實施起來：建立“夢想儲蓄罐”。就是每拿到一筆錢，不管多少，都要先將其中的一部分存起來，然後花餘下的部分。這個存起來的錢是為了實現更大的夢想。

當時，我給女兒講了一個故事：一個女孩在小學的時候就開始儲蓄，平常剩餘的零花錢、壓歲錢都會存起來，後來上大學的獎學金還有勤工儉學的收入也都存著，等到她工作的時候她就用這筆錢買了一個小公寓。當她的同事用每個月的工資付房租的時候，她卻可以住在自己的公寓裡，用她的工資去學習更多的本領和做自己喜歡的事情。

女兒聽了很受鼓舞，表示自己也要存錢買個小公寓。從那時起，她就每個月存錢，為她的夢想而儲蓄，就算當月可用額度花光了，她也從來不會動用儲蓄。

如果遇到特殊情況，當月的額度實在不夠用，女兒也自有招數。

去年聖誕節前夕，女兒就唸叨著想要買一棵聖誕樹和裝飾品，我表示沒有興趣，不會買，如果她真的很想要就自己買。那幾天，她像燕子銜泥一樣，每天帶回一點東西：小鈴鐺、小彩燈、雪花片……但始終沒有看到聖誕樹的影子。

聖誕節前幾天，她突然很鄭重的跟我說：“媽媽，我們來做個交易吧？我幫你做事，你定個價，看看做一件事你能給我多少錢。”還拿出一張紙，要我把不同的家務活標上價。我說：“怎麼了，錢不夠用了？”她說：“我看中的聖誕樹要十二塊錢，買完那些裝飾品之後我只有七塊錢了，雖然有一個聖誕樹是七塊錢，但是我不喜歡。”

她想透過勞動換取報酬購買自己想要的東西，而不是直接向我要，我還是挺高興的，答應了她的要求。我把她能夠做的家務明碼標價後，她就開始找事做了。那幾天，只要有垃圾，她都主動帶下樓，搶著掃地、拖地，收拾房間。

外公聽說這件事後，拿出二十塊錢說是贊助她，她堅持拒絕了，說要透過自己的努力掙錢，那樣更有成就感。

後來，她終於在聖誕前一天買到了心儀的聖誕樹。看她心滿意足的樣子，我還蠻感動的。她有自己的目標，併為之努力，應該也是在自己管理金錢的過程中學會的吧！

還有特別重要的一點就是有計劃的購物。我每次去超市前，都會跟女兒一起寫購物清單，我寫家裡需要添置的物品，她補充自己需要的物品，並由她負責跟進清單上物品是否全部買齊。有時候，我直接讓她寫清單，不會寫的就畫畫。

到了超市，我們只找清單上的物品，不在其他貨架停留。這樣做既節省了購物時間，又減少了不必要的浪費。女兒的注意力總是集中在購物清單上，很少因為看到其他感興趣的東西要求購買。順利完成任務後，作為獎勵，我每次會允許她額外挑選一樣東西，她就很開心了。

可能有些家長覺得孩子還小，不該對錢感興趣，沒有必要對孩子灌輸金錢的概念。其實，讓孩子從小建立正確的金錢觀物質觀，對他們的成長是很有幫助的。在學習管理金錢的過程中，孩子不知不覺學會了有控制有計劃的做事，學會了建立目標樹立理想併為之。