空間感不好是什麼原因

文｜火花內容部

圖｜網路

你以為空間感不好的人只是不認路這麼簡單麼？

視覺空間感發展不良的孩子會出現：

寫字經常張冠李戴、左右顛倒、筆畫順序錯亂，

閱讀常跳行跳字，抄寫漏字、漏行，

對形狀辨認有困難，畫不好圖畫，

經常看不全老師黑板上書寫的內容，

外出會經常迷路，

考試總在不該失分的地方失分。

很多家長都覺得這是孩子不夠認真、粗心大意造成的，甚至有的家長為此對孩子進行批評或者懲罰，但其實這些都不是他們所能控制的，一切都是視覺空間感不足造成的。

最鬱悶的是，這些現象並不會隨著孩子的年齡增長而消失。

什麼是空間感

空間感是指我們和環境中其他人或者物件的關係。它涉及到非常簡單的行動：比如伸手夠東西，你需要知道伸多遠，比如要把一堆書裝進一個箱子中，到底能不能裝下，這些都跟空間感相關。

儘管孩子長大後從事什麼職業受到很多因素的影響，但是空間感好的人卻可以有更廣闊的選擇，比如一個空間感好的人，選擇做一名工程師、建築師或者航空工作者的機會更大一些。

往近了說，空間感好的孩子數學和自然科學不會差，往遠了說，空間感與每個人的生活息息相關，能看懂地圖，在迷宮一般的地下停車場能很快找到自己的愛車。

幾個遊戲鍛鍊孩子的空間感

1。運動

足球是非常棒的一種運動。足球滾動，訓練了遠近，孩子追球，訓練了左右，球滾來滾去，訓練了視覺關注度，只要做了足夠多的身體運動，空間感就能建立起來。

2。遊戲

很多遊戲適合在家裡玩，幫助孩子提高他的空間感。大人跟孩子描述家裡的一個物品，比如“這個東西有一張正方形的臉，有四條腿，你經常坐在上面看書吃東西”。孩子會猜測是“椅子”。另外一個好玩的遊戲是大人描述物品的位置，孩子在腦海中“繪製”位置地圖，然後去找出它。

3。聽指令

向孩子下達“向左轉、向右轉、向（前後左右）走三步”類似這樣的指令，空間感不好的孩子很容易就混淆了左右，這個活動是改善空間感非常好的方法。

4。積木

積木真是“萬金油”一樣的存在，孩子成長的各個階段都離不開它。空間感的發展自然也需要積木的參與。經常搭積木玩樂高的孩子空間感特別好，因為在玩積木的過程中，孩子要在腦子裡構建要搭建的“藍圖”，還要想象不同形狀的積木如何適應現有的結構。

5。摺紙

說到培養孩子的空間感，這麼能不提摺紙呢？平平的紙片，經過幾次摺疊，一個立體事物就呈現在孩子面前，這個神奇的轉變中，孩子加深了對空間的認知。

6。拼圖

拼圖的時候，寶寶必需知道手裡拿著的這張小卡片是不是適合拼接的那一塊。大一點的寶貝還會旋轉卡片再去拼接，不僅培養寶寶的空間感，而且提升了孩子的邏輯推理和視覺判斷的能力。

7。聽音樂

沒想到吧，音樂也可以塑造孩子的空間感。變化豐富的音色，節奏明快的高低音，鮮明突出的層次，不僅塑造空間的情緒，也改變著空間的尺度體量。讓孩子聽聽音樂或者學習一門樂器，肯定有意想不到的收穫。

給家長的一道題

最後，小火花想考考各位爸媽的空間感：

1。伸出你左手的大拇指，放到頭頂；

2。伸展你的右臂；

3。用你右手的食指去“找”你左手的大拇指，你能一次準確無誤地找到嗎？