卡點學是什麼

在學習群裡，有人問了這樣一個問題：每天都很忙，但是每次聽課的時候都會做筆記，回頭再整理筆記，感覺很費時間也很累。提問是不是有必要做筆記呢？

聽到這個問題的時候，我發自內心對會做筆記也會及時整理筆記的群友表示讚賞。因為做筆記確實是一個功夫活。它是一個習慣的養成，如何做好筆記，更是一個技術活。

在這個資訊時代，筆記該不該做？應該如何做？如果說，做筆記是一個值得提倡的好習慣。那麼，要不要做筆記，答案不言而喻。

重點是，做了筆記之後，你能收穫什麼？

我想，從過程和結果去看待做筆記這件事，會讓我們的筆記不再只是筆記。

德國作家申克·阿倫斯寫的《卡片筆記寫作法：如何實現從閱讀到寫作》（下文簡稱《卡片筆記法》），跟我們分享了卡片筆記法。他告訴我們，

筆記不僅僅是習慣，是能力，它還是流程，是系統。

這個系統可以幫助我們更專注于思考本身，成為我們的第二大腦。一個專注思考的大腦，加上一個可靠的筆記系統，可以讓我們的未來充滿無限可能。

就像知名的社會學者盧曼，他從一個公務員到高產的知名學者的身份轉變，正是源自於他打造的卡片筆記盒。他的一生，寫了58本書，多篇學術論文，而且這些作品很多都很經典。這種生產力，歸功於他的卡片筆記盒。

在此之外，他輕鬆地用一年時間考取了職稱，成為大學教授。更是在告訴我們，卡片筆記盒的方法，適用於知識型工作者，也適合各個階段的考生。畢竟，人生就是一個考場，學會用卡片筆記盒，實現知識複利，是真正的富足。

《卡片筆記寫作法》這本書正是以盧曼的卡片筆記盒為核心來展開。讓我們一起來看看，它到底有什麼魔力呢？

1。卡片筆記盒長什麼樣子？

開始閱讀《卡片筆記寫作法》這本書，我是帶著瞭解盧曼卡片筆記盒的目的而來。我想透過它，瞭解什麼是卡片筆記法法？如何用卡片做筆記？怎樣讓卡片筆記法更好地為寫作服務？從這本書裡，我找到了答案。

顧名思義，卡片筆記盒是用卡片來寫筆記，最後放在盒子裡。這是盧曼時代的卡片筆記盒。在資訊時代，我們擁有更多的方式來實現卡片筆記盒的操作。

作者申克·阿倫斯跟我們分享了閱讀和寫作的工具箱，它包含四個內容：書寫工具（紙和筆就足夠）、文獻管理工具（收集參考文獻和閱讀時做的筆記）、卡片盒（儲存你的永久筆記）和編輯器（用來編輯筆記，如WORD或者石墨文件之類）。

瞭解了我們需要的工具箱之後，我們來看看卡片筆記法的操作。

盧曼的卡片筆記法，分為三個種類：閃念筆記、文獻筆記和永久筆記。

閃念筆記是我們閱讀的時候被激發的想法和靈感，它只是用來快速地儲存我們的念頭。它需要在一兩天內及時整理，放進永久筆記中。文獻筆記對於盧曼這樣的知識工作者來說，是管理文獻資料。對於我們來說，可以是閱讀過程中留下的文獻或理論支撐材料，也可以是某個特定專案的材料。它依舊只是一個過渡，在整體閱讀或者專案結束之後，需要根據有用程度放進永久筆記或者丟棄。所以，最後我們的卡片盒，存放的就是永久筆記。

（圖片來自視覺筆記原創者：蒙漪）

對於卡片盒裡的筆記，我提取了幾個關鍵詞，它們分別是：寫下來、詳細闡述、關聯、回顧。而貫穿這個過程的是思考。在寫筆記的過程中，透過思考來理解，用自己的話語來做詳細闡述。把永久筆記放進卡片盒裡，讓筆記與筆記發生對話，做關聯連結的工作。這些動作都是經過思考而發生。而卡片筆記盒本身的存在，就是搭建一個外部思想庫，讓我們大腦專注于思考。所以說，卡片筆記盒是為了思考服務的。

簡單瞭解了卡片筆記盒的操作之後，讓我們來看看，我們的筆記與卡片筆記盒之間的差距是什麼？

2。為什麼你的筆記看不到效果？

上課聽講做筆記，幾乎是我們從學生時代開始就學習的一件事情。離開校園，聽講也好，閱讀也好，我們時常還是會有下意識做筆記的動作。有的人，筆記做得越多，反而越被困擾。因為擁有這麼多的“精華”，卻用不出來。需要素材的時候，大腦還是一片空白；回憶起某個知識點，更像是在大海里撈針。

為什麼盧曼的筆記盒可以發揮這麼大效果，而我們的筆記，卻毫無用武之地？當我們有了做筆記的意識之後，我們是否有去審視，自己的筆記是否做對了？閱讀《卡片筆記寫作法》，跟著作者申克·阿倫斯的分享，我發現，幾乎每一個做筆記的錯誤我都踩中了！

比如

按照時間順序來做筆記

。作者說：“嚴格的時間順序並不能幫助我們高效地找到、組合或重新排列這些想法。”這是我們做筆記的時候會犯的錯誤：看一本書，筆記從頭到尾記下來。一本又一本的書看完，按照順序在自己的筆記本上寫了滿滿的筆記。最後我們得到的，不過是一個本子上堆積了密密麻麻的字而已。

比如

只收集與特定專案有關的筆記

。我們帶著目的和問題去讀一本書，然後只關注答案，而沒有把其它有價值的筆記也留下來。這也是需要一個“永久筆記”的原因。用來存放這些暫時用不到的專案筆記，在新的筆記進來的時候發生關聯，在需要用到的時候易於提取。

比如

把所有筆記當做閃念筆記

。現在我依舊有很多閃念筆記，當下覺得有助於理清楚思路，回頭卻沒有整理。越堆積，越不想動，於是就相當於沒記錄過。所以作者建議，閃念筆記要在一兩天內清理。要不然你就乾脆只做永久筆記。

比如

做筆記的時候，原文照抄

。甚至有時候都只是劃線代表讀過。這個動作，就像我們看到乾貨文章，放進收藏夾裡，就彷彿自己已經學會。《價值共生》裡，陳春花老師說：“知識是個動詞。”只有經過自己的理解和思考，用自己的話語來做筆記，才可能挖掘出它真正的價值。

比如

筆記做完就結束，沒有回顧複習的習慣

。而卡片筆記法，它發揮作用的一個關鍵點在於不斷地回顧，它的存在，不是一次性的動作。而是過後不斷地與新筆記發生關聯，在對話之間碰撞出新的想法。

讀完《卡片筆記寫作法》，你會發現原來自己過去做筆記，踩了這麼多的坑卻渾然不覺。而幸運的是，現在我們遇見了這本書，可以顛覆自己的認知來重新做筆記。

3。為什麼我們需要卡片筆記法？

卡片筆記法，讓盧曼成為高產的作家和知名的社會學者；卡片筆記法，讓申克·阿倫斯寫出了《卡片筆記寫作法》；卡片筆記法，讓我們在寫作時，擺脫無話可說的困境。

是的，透過卡片筆記法，我們打造自己的卡片盒。盒子裡，是一張張透過思考而寫出來的知識卡片。卡片有自己的生命，它們發生對話，產生關聯，碰撞出新的想法，我們的創造源源不斷。

卡片筆記法，改變了寫作的方式。

以往，我們先有主題，再來組織文章結果，收集材料支撐，最後寫成文章。這是自上而下的方式。現在，有了自己的卡片筆記盒，在對話與關聯之間，主題自然產生。這是自下而上的方式。在關聯與回顧時，新的創意會發生。

對於寫作者而言，靈感不斷迸發，素材隨手可得，創作是自然而然的事情。而對於其它人來說，卡片筆記盒，同樣可以發揮出超乎想象的力量。

“寫下來”，作者不斷地強調這一點。透過寫下來，驗證你是否真正理解了一個知識點，理順了一件事情，明白了一個道理。

在寫的過程裡，從理清思路到激發新想法到最後寫明白，這是在建立可持續的反饋迴圈。每一個及時而具體的反饋，都是你內在裡的驅動力來源。

透過寫筆記的思考和理解，更是讓你的資訊轉化為知識。在積累裡，知識會內化成為智慧。這種智慧，讓我們最後擁有一種近乎神性的“直覺”，而它可以幫助你做出正確的決策。

盧曼說：“不寫，就無法思考。”

是的，透過寫卡片筆記，我們定製自己的卡片盒，擁有第二大腦。回到開頭，我會跟這位群友說，即使寫筆記耗費時間也會很累，但是擁有寫筆記的意識是對的。如果學會了盧曼的卡片筆記法，刻意練習，養成習慣，我們會發現一切會變得越來越容易。這是長期主義者有意識的選擇。

《卡片筆記寫作法》這本書，初初接觸，你會以為它是一本工具書，教給我們一個新的筆記法。讀著讀著，你會發現，它也是一本寫作書。筆記作為一個管道，透過啟用和關聯，寫作再也不是一件困難的事。讀完合上書，你會驚歎，原來它更是一本認知升級的書。

很多原有的認知被顛覆，看見就是改變的開始。甚至，它還會激發你內在裡對知識的渴望。是的，成為一個真正的知識管理者，實現知識複利，擁抱富足的人生！