↑違法行為人王某道歉影片截圖

紅星新聞記者丨羅丹妮

責編

丨鄧旆光

編輯丨彭疆

據央視報道，11月25日，河北省衡水市安平縣“安平融媒”釋出訊息，學生家長王某在微信群內因孩子上網課與班主任發生爭執，隨後多次辱罵老師被行政拘留10日，罰款500元。

訊息稱，11月23日，王某在家長微信群內與班主任就孩子上網課遲到問題產生爭執。隨後王某在微信群內連續傳送帶有侮辱人格字眼的語音，進行侮辱性攻擊，對班主任身心及名譽造成損害，產生了惡劣的影響。

河北安平中學在其官方公眾號轉發了這條訊息，稱為維持學校正常教育教學秩序，維護廣大教師的聲譽，學校馬上報警。接到報案後，城關派出所迅速開展調查，將王某傳喚至公安機關進行調查。經審查，王某承認其在家長微信群內辱罵老師的行為。依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條第二項規定，王某因涉嫌公然侮辱他人被依法行政拘留10日，並處罰款500元整。

紅星新聞記者留意到，文末還附有一則短影片，系違法行為人王某站在派出所門前接受採訪時，對自己的辱罵行為表示道歉。“對於我在微信群中侮辱老師的行為，我深刻意識到自己的錯誤，給老師和學校、社會造成了不良的影響，我在此真誠地向老師們和學校道歉，對不起。”王某說。

因辱罵他人被行政處罰的案例並不少見，現行《治安管理處罰法》第四十二條對前述行為規定了兩檔處罰，即：

處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節較重的，處5日以上10日以下拘留，可以並處500元以下罰款

。可見，在此次事件中辱罵他人者王某被警方頂格處罰。那麼，是什麼情節讓警方作出這樣的處罰呢？

就辱罵他人的違法行為，北京必奕律師事務所律師李國蓓告訴紅星新聞記者，據現行《治安管理處罰法》第四十二條（二）的規定，對公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，可以給予行政處罰。對這類違法行為，公安機關一般會透過治安調解，最大限度地化解矛盾和糾紛，“如果對方不追究或取得諒解，一般是不給予行政處罰的。但對於調解不成的或情節較為嚴重的，會依法給予治安管理的行政處罰。”

至於警方如何作出處罰決定，河南澤槿律師事務所主任付建表示，警方通常會根據行為人辱罵的場合、語言以及產生的不良影響，還有事後態度進行衡量，同時會參考同類型案件作出的處罰，作出最終的處罰決定。“我國《治安管理處罰法》規定，辱罵他人情節較重的，處5日以上10日以下拘留，可以並處500元以下罰款。（此次事件）如果辱罵情節較重，警方作出的處罰符合法律規定。”付建稱。

本案並沒有披露違法行為人辱罵的細節，李國蓓認為，應該是基於保護公民隱私，防止報道對當事人二次傷害不便具體描述，但是她表示，

公安機關對違法行為人作出行政拘留10日，並處500元罰款，說明是頂格處罰

。

對於這則道歉影片是否符合前述所指“對方不追究或取得諒解”，李國蓓認為不然，對方（老師）應該並沒有表示和解，“公安機關依法作出行政處罰，行為人向採訪者表示道歉，是在作出行政處罰以後的事。”李國蓓說。

付建也認為，根據《治安管理處罰法》的規定，僅僅道歉是不夠的，還必須主動消除或者減輕違法後果，並取得被害人諒解。

如果對方沒有表示諒解，作出頂格處罰的決定並無不當

。

此外，付建稱此事件中，在微信群辱罵老師屬於情節惡劣的行為。首先值得注意的是，此次網上辱罵的行為發生在家長微信群，

微信群屬於公共場所，在微信群內侮辱他人，應當承擔相應的法律責任

。其次，本案的受害人的身心以及名譽權已經受到嚴重損害，且導致老師的社會名譽降低。最後，這一行為對學生、學校以及其他學生家長造成了嚴重的不良影響，破壞了正常的教學秩序。

對於微信群這一特殊社交空間，李國蓓認為，網路事件相對於現實生活中的場景，傳播速度更快，範圍更廣，違法行為人在家長群傳送辱罵資訊，致使教師在家長群裡的社會評價降低，教師形象受損害，另外群內資訊還有可能被他人以截圖、轉發等方式洩露，導致對這位教師作出否定性評價的群體範圍更廣。

在這起案件中，李國蓓強調，辱罵他人的“他人”，當然包括教師，但是教師這個職業又有其特殊性，

“全社會應當尊重教師”是我國《教育法》第四條的法律規定

。此外，我們也有尊師重教的歷史傳統和道德標準，在家長群裡公然辱罵教師，會嚴重影響教師在學生群體中的形象，影響後續教育工作的開展。因此，這種行為必須及時糾正，及時追責，恢復教師的名譽。

辱罵他人的行為甚至可能涉嫌刑事罪名。付建提醒，一般辱罵行為侵犯了對方的名譽權，需要承擔民事責任，應按治安管理處罰法之規定對其處以罰款或拘留。如果情節嚴重如手段惡劣的，侮辱行為造成嚴重後果的（如導致被害人自殺的情形）、多次實施侮辱行為等，可以構成侮辱罪，可依刑法處3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。

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