《電壓　電阻》單元測試題

一、選擇題

1．下列關於電壓的說法中不正確的是（ ）

A．電壓是使自由電荷發生繞核運動的原因

B．電壓的大小用電壓表測量

C．乾電池、蓄電池都是提供電壓的裝置

D．每節蓄電池的電壓2V

2．在同一個電源兩端接有兩個不同的燈泡，用電壓表測得兩個燈泡兩端的電壓不相等，則這兩燈泡的連線方式（ ）

A．一定並聯 B．一定串聯 C．串聯並聯都有可能 D．無法判斷

3．質量相等的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相比較（ ）

A．銅絲的電阻大 B．鋁絲的電阻大 C．一樣大 D． 無法比較

4．如圖1所示，電源電壓為5V，且保持不變，燈L

1

、

L

2

正常工作的電壓均為

2．5V，小紅同學選好電流表和電壓表的量程連線好電路，閉合開關S後，電流表指標幾乎未動，而電壓表指標大約指在5V位置，燈L

1

、

L

2

不發光，由此小紅分析，該電路的故障可能是（

）

圖

1

A．電流表壞了或接觸不良而實際未接入電路

B．從

A．

L

1

到

b

部分電路中的某處出現了斷路

C．燈L

2

燈絲燒斷或與燈座接觸不良

D．電流表，燈L

1

、

L

2

都壞了

5．如圖2所示電路中，小燈泡L

1

和

L

2

均正常發光，則下列說法正確的是（

）

圖

2

A．L

1

和

L

2

串聯在電路中

B．L

1

和

L

2

並聯在電路中

C．甲是電流表，乙是電壓表

D．甲是電壓表，乙是電流表

6．如圖3所示，電源電壓為6V，開關閉合後，電燈L

1

、

L

2

均不發光。用電壓表逐段測量，結果是：

U

ab

=0，

U

ad

=6V，

U

b

c

=0，

U

cd

=6V，發生斷路的部分是（ ）

圖

3

A．電路的

a

L

1

b

部分

B．電路的

a

L

2

C

部分

C．電路的

aEd

部分

D．電路的

CR

S

d

部分

7．如圖4所示，當開關S閉合後，兩表均有示數過一會兒發現電壓表示數突然變小，電流表示數突然變大，則下列故障可能是（ ）

圖

4

A．L

1

短路

B． L

2

短路

C．L

1

燈絲斷開

D．L

2

燈絲斷開

8．如圖所示，

A

為導線，

BM

、

CN

為兩根相同的電阻絲，下列說法正確的是（

）

圖

5

A．S和

A

接觸，

P

向右移動燈泡變暗

B．S和

B

接觸，

P

向右移動燈泡亮度不變

C．S和

C

接觸，

P

向左移動燈泡變亮

D．S和

C

接觸，

P

無論怎樣移動燈泡亮度不變

9．如圖6是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連線圖，當開關閉合時，燈L

1

亮，燈

L

2

不亮，電流表和電壓表均有讀數．則故障原因不可能是（

）

圖

6

A．L

1

斷路

B．L

1

短路

C．L

2

斷路

D．L

2

短路

10．如圖7所示，電路中的電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片

P

移動時下列說法正確的是（

）

圖

7

A．

P

向

a

移動滑阻阻值變大

B．將滑片

P

移至

a

點，

A

1

示數為零

C．

P

向右移動過程中，

A

1

示數不變，

A示數變小

D．

P

向左移動過程中，

A示數不變，A

1

示數減小

二、填空題

11．如圖8所示電路，電源電壓為6V，開關閉合後電壓表的示數為2．8V，則燈L

1

兩端的電壓為

V，燈L

2

兩端的電壓為

V。

圖

8

12．某導體接在10V的電源上時，它的電阻為10Ω；若將它改接在6V的電源上，它的電阻為

。若加在它兩端的電壓為零，它的電阻

。

13．把一根粗細均勻的電阻絲變成等邊三角形

ABC

，如圖

9所示，圖中

D

為

AB

邊的中點，如果

C、D

兩端的電阻值為

9Ω，則

AB

兩端的電阻值為

。

圖

9

14．如圖10所示的電路中，當S

1

閉合、

S

2

斷開時，電壓表的示數為

2．5V；當S

1

斷開、

S

2

閉合時，電壓表示數為

6V，則燈L

1

兩端電壓為

V，燈L

2

兩端的電壓為

V，電源電壓為

V。

圖

10

15．大量事實表明，不高於36V的電壓才是安全電壓。當因出汗或其他因素導致雙手潮溼時，人若接觸較高的電壓，發生危險的可能性

（選填

“變大”或“變小”），這是因為此時人的電阻明顯

（選填“變大”或“變小”）。

16．小明用兩節乾電池和一個燈泡連線瞭如圖11所示的電路，用來探究鉛筆芯

AB

的導電性。閉合開關後發現燈泡能發光，這說明鉛筆芯是

，發出微弱的光說明有

透過燈泡，當

P

向右移動時燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻

（選填增大或減小），這個實驗說明導體的電阻跟導體的

有關。

圖

11

17．小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”．小南和小雄在探究過程中，找來了電壓表，連成如圖12所示的電路．發現電壓表示數為0．5V，因此他們探究出第一個結果是：________片是西紅柿電池的正極．

圖

12

18．上題中為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關，小雄猜想說：“可能與兩金屬片之間的距離有關”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的__________有關”；請你也提出一個合理的猜想：西紅柿電池的電壓大小還可能與__________________有關。

19．如圖13所示，閉合開關S後，燈泡L發光，現把滑動變阻器的滑片

P

向

a

端移動，則燈泡

L的亮度

（變暗、變亮、不變）；電流表示數的變化情況是

（變大、變小、不變）。

圖

13

20．小松在做“連線串聯電路”的實驗中，不慎把電路中一個燈泡的玻璃打碎了。此時，她驚奇的發現：這個小燈泡幾乎不發光，可另一個燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。小松對此產生了疑問：

①玻璃碎了以後，小燈泡仍有電流透過，燈絲卻幾乎不發光，那麼玻璃外殼究竟起什麼作用呢？請說出你的看法。答：

。

②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什麼呢？請你提出一種猜想，並設計一種驗證你猜想的實驗方案。

猜想：

方案：

三、作圖與實驗探究題

21．圖14中給出了幾種元件，在圖中用筆畫線表示導線把電路元件連線起來，要求L

1

、

L

2

並聯，用滑動變阻器改變透過

L

2

的電流大小，滑片

P

向左移動時燈

L

2

變亮。

圖

14

22．（1）實驗課上，老師拿出一個電路板如圖15所示，當開關S閉合後發現燈L不亮。現已確定是燈L的短路或斷路引起的，要求檢測是哪一種故障，小羽和同學做了如圖16的檢測電路。將故障電路的開關S斷開，分別把

M

、

N

接到

a、b

接線柱上．

圖

15 圖16

若檢測燈亮，則故障是

。

若檢測燈不亮，則故障是

。

（

2）老師的表揚激發了小組成員的實驗熱情。小羽把家中帶來的電位器連入檢測電路

M

、

N

兩點，且順時針旋轉，小燈泡逐漸變亮．請你說出他們的連線方法是如圖

17所示的

圖（選填

“A”“B”“C”）。

圖

17

（

3）小組成員體會到成功的喜悅，實驗熱情更高漲了，還想探究一些其他的電學實驗。如果你是小組成員，請你利用現有的器材（電池組、小燈泡和導線），新增一些實驗常用的電學器材，還能完成哪些電學實驗？

參照示例完成下表：

四、創新應用

23．如圖18所示是家用普通雙桶波輪式洗衣機的簡化電路，通電後洗滌電動機正常工作，而脫水電動機不工作，可能是蓋開關、脫水定時器或電動機中其中一元件損壞。

（

1）給你一隻電壓表，應如何檢修這臺洗衣機？

圖

18

（

2）給你一隻電流表，你能否檢測出電路故障？

24．在燒杯中加入鹽水，然後將連在電壓表上的銅片和鋁片放在鹽水中如圖19所示，試著用電壓表測量這個自制電池的電壓。透過測量能否得知哪個金屬片是電池的正極？說出你的辦法來。

圖

19

《電壓電阻》單元測試題（參考答案）

一、選擇題

1．A 2．B 3．D 4．B 5．B 6．D 7．A 8．A BD 9．ABC 10．BC

二、填空題

11．2．8V、3．2V

12．10Ω、10Ω

13．12Ω

14．2．5V 、3．5V

15．變大；變小

16．導體、電流、變小、長度

17．銅片

18．深度；西紅柿的成熟程度、金屬片在西紅柿中的面積等

19．變暗；變大

20．①絕緣、減少熱量損失、密封防止燈絲被氧化

②猜想：燈泡亮度與透過燈泡的電流大小有關

方案：將一隻小燈泡與一隻滑動變阻器串聯接入電路，改變滑動變阻器的阻值，同時觀察小燈泡的亮度

三、作圖與實驗探究題

21．

22．（1）燈L短路、燈L斷路

（

2）C

（

3）略

四、創新應用

23．（1）通電的情況下，將電壓表分別接在

a

與

b

間、

b

與

c

間、

c

與

d

間，電壓表有示數的兩點間用電器損壞。

（

2）通電的情況下，將電流表分別接在

a

與

b

間、

b

與

c

間、

c

與

d

間，電流表有示數的兩點間用電器損壞。

24．將電壓表上的“＋”、“－”接線柱分別接鋼片和鋁片，若表的指標正轉，則說明鋼片是正極，鋁片是負極；若表的指標反轉，則說明鋁片是正極，鋼片是負極。