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四方面入手激發學習動機，讓動力型困難學生愛上學習

充分利用期望效應在教育過程中，教師往往對學習好的優等生寄予厚望，使優等生的成就動機長盛不衰，卻忽視了最需要轉變期望值的學業問題學生...

學生學業學習成就動機問題2021-08-17閱讀原文