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  • 《曲小奇愛上語文課》關注孩子的“課外拓展”

    《曲小奇愛上語文課》關注孩子的“課外拓展”

    滿足孩子們好奇心和求知慾的有趣課外讀物《曲小奇愛上語文課》擁有豐富的核心知識,圍繞統編版小學語文教材進行課外延伸,延伸的知識豐富,涉及歷史、地理、科學、文學、藝術等學科,而且,都是由一線教師親自把關,由做了18年K12教育的專業創作團隊製作...

  • 散文 | 陳 紅:那泉水,清亮在心裡

    散文 | 陳 紅:那泉水,清亮在心裡

    憶及那個讓我溫暖的鄉村中學時,還有一位在家鄉人口中堪稱傳奇的語文老師也不能不提...

  • 唯有努力,靜待花開

    就這樣引導他們,要求他們,透過每一次考試,每一次對比分析,對症下藥,調整教學方法,對專題板塊知識解題方法進行精講訓練,同學們的語文漸漸有了起色,至上期期末測試,同學們語文成績與它班差距漸漸縮小,由原來10分左右的平均分差距縮小到2.5分間的...

  • 司馬光砸缸,救的是誰

    這個被司馬光砸缸救出來的小孩叫上官尚光,關於上官尚光史料記載很少,但也是官員之家,這也可以解釋他為什麼會出現在司馬光的後院了...

  • 一天上語文課老師叫用“的,地,得”三個字造句

    一天上語文課老師叫用“的,地,得”三個字造句結果班上的一個同學自告奮勇的起來說了“媽媽說我們家的地得拖了...

  • 中考滿分作文:我最喜歡的一堂語文課(老師銳利的眼神夾雜鼓勵)

    老師又突然來了句:“今天背誦,由同學們提問我...

  • 司馬光砸缸人盡皆知,那他救出的小孩什麼身份?語文課本不會告訴你!

    司馬光砸缸人盡皆知,那他救出的小孩什麼身份?語文課本不會告訴你!

    他想感激司馬光,上官尚光是一個普通平民,也沒有什麼錢財,最後透過自己十幾年的積攢,他為司馬光見了一座亭子,這座亭子的名字就叫“感恩亭”,可謂下了“大血本”啊,對於平民來說能做到這點已經很不容易了,不過對於感激的方式的確不重要,最重要的是他始...

  • 為何書法家寫這個字,和語文課本上的筆順結構不一樣?誰對誰錯?

    為何書法家寫這個字,和語文課本上的筆順結構不一樣?誰對誰錯?

    有時候,家長把孩子送到知名的書法家那兒學習練字,可是,家長和孩子犯難了:怎麼感覺書法家寫的字的筆順、結構,與語文課本上的字,不一樣呢...

  • 智育是教育的核心內容,對於智育你是怎麼看的?

    需要強調的是,養成讀書習慣的孩子最好不只是讀一般的閒書,還得讀些經典著作,例如四大名著...

  • 地鐵用詩詞把您包圍,您能把詩詞帶回家嗎

    地鐵用詩詞把您包圍,您能把詩詞帶回家嗎

    不知大家有沒有思考過一個問題:我們對孩子培養過程中更重視詩詞,還是外語...

  • 畫師大佬將語文數學課本擬人化,看得我又想回去上課了

    畫師大佬將語文數學課本擬人化,看得我又想回去上課了

    上大學之後用的課本更加樸素了,不過那時候看到了不少畫師大佬設計的課本擬人形象,感覺還挺喜歡的,也懷念起了中學小學的時光,而今天想和大家分享的,是畫師大佬:比比比目魚創作的課本擬人形象,雖然是她以前創作的作品,但是我個人十分喜歡,看得我又想回...

  • 《誰是最可愛的人》從語文書慘遭刪除,20年過去,終於要重新迴歸

    《誰是最可愛的人》從語文書刪除,增補美國假故事,如今要回來了“語文”是一個人精神成長與心靈成長不可或缺的元素,學語文,可以與先賢對話、同精英對話,溝通古今文化,傳承精神血脈,讓孩子學會做人、立德樹人...

  • 義務教育中的語文課文有多美

    義務教育中的語文課文有多美

    連課文後面的閱讀連結也是美的延續...