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孩子親自用手搭建三維的空間，能夠讓他更直觀地感受這些空間元素，搭建出日常生活中常見的房屋，汽車等等，更容易讓寶寶透過現實事物去感知空間，進而在不知不覺中提高寶寶的空間感...

而0-3歲，是孩子建立空間感的敏感期，因此父母應該抓住這段黃金時間，讓他們充分探索，運用有趣益智的玩具和簡單易學的小遊戲等手段，幫助孩子形成正確的空間意識...

所以如果孩子視覺空間感不好，對這些都比較難理解...

從學習方面來講，空間感就是觀察能力強，對二維和三維有想象能力的本領，以及二維和三維的轉換能力，孩子在視覺的敏感性和準確性會比較有優勢，對於立體幾何就比較得心應手，同時，這個空間感不僅僅指的是“空間”，還體現在做題的思路，全方位考的“立體感”...

在孩子學習寫字時，鼓勵孩子先在大紙張寫字，控制手腦協調能力，練習大腦對肢體的控制，孩子空間感有了一定程度的培養，再逐漸規範孩子在田字格里寫字，完成孩子對空間區域性細節的把控...

要怎樣在最短的時間內判斷出對方的進攻路線加以攔截這是體現一個防守型中場是否優秀的標誌...

來看幾張圖分析縱深感是怎麼來的圖1：畫面中最高的建築與低建築的對比形成高低的空間感，視覺中越高的物體離我們會更遠，相對會產生縱深空間感...

風光攝影創作，運用影調透視，很容易實現“畫”般的意境，也容易在二維空間展示三維的效果，攝影者在進行攝影創作時不妨結合造型技巧進行空間感的表現...

▼ 比如：逆光拍攝的明暗對比畫面▼ 側光、側逆光拍攝明暗對比：想了解更詳細的手機拍立體畫面技巧：可點選《手機這麼拍，讓平面照片變得“立體有層次”...

產生視覺錯覺的因素有很多，如形狀對比、線條對比、明暗對比、色彩對比、大小對比、動靜對比、節奏對比等，它們都能在視覺中形成不同的距離，利用它們的距離感可營造多種不同遠近的空間感...