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他們先透過實驗發現，同一個語音特徵在腦內啟用的位置是不變的，如下圖P1音素，儘管存在位置不同，但啟用的訊號特徵一致：但由於音素順序帶有一套動態編碼方案，研究者假定大腦將對輸入音素進行延遲處理...

第二空，泛指“一個有用的工具”，useful 以子音音素開頭，應用a，故選A項...

家長如何指導孩子學習Phonics自然拼讀：說字母的發音，而不是字母的名字：是/s/，不是s和孩子一起用手指書寫字母，同時讀出字母的發音讓孩子用手指點著提示圖片，說出單詞：/s/，sun嘗試讓孩子做一些簡單的拼讀練習（blending）：/...

可見，語音是在神經中樞、神經網路、呼吸系統、聲帶部位、口腔器官、聽覺系統等共同作用下發出來的，只要其中任何一個環節出現問題都可能造成發音不準的問題...

圖二 英語的母音［i eзa］的舌點陣圖（四） 根據發音時舌位的前後可分為：前母音：發音時舌頭前伸，舌尖下垂，舌面前部抬向硬顎前部而發出的音...

我們知道漢語有聲韻調三個成分，在東漢時已經出現了反切，說明當時的學者已經能夠將漢語音節切分為聲和韻兩部分了，而聲調要晚一些，直到齊梁時代沈約周顒等人才發現了四聲...

2-1-1規則： 雙音節詞中， 結尾是單母音加單個子音的， 在新增以母音開始的詞尾變化時，需要將末尾的子音字母再寫一次再加詞尾變化（be gin——- be gin + ning）...