現代教師學導論是什麼意思

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反響熱烈！

李逵還是李鬼？分不清這些名字相似的專業，畢業找工作哭都找不到調

有人說被繞暈了，

有人說已經入坑學了一學期還沒整明白，

有人說幸虧提醒得早，

還有人強烈要求我們出下一期~

鏘鏘鏘

第！二！彈！

來啦~

本期將帶來3組專業對比，

大家快來看看

你以為的專業是你以為的專業嗎？

一、生物醫學工程vs生物工程

01簡介

生物醫學工程

：屬於

工學

的

生物醫學工程類

，專業程式碼：

08

2601，是

電子、生物、醫學等多學科交叉

的一個新型專業。

培養具有現代電子技術、生物醫學工程的基礎理論、基本技能，能從事生物醫學工程、醫療儀器研究，產品設計、製造、應用、開發的高階工程技術人才。

生物工程

：屬於

工學

的

生物工程類

，專業程式碼：

08

3001。

培養掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

02課程設定

生物醫學工程

：基礎醫學課程、生物醫學檢測技術、數字訊號處理、數位電子技術、數字訊號處理、臨床醫學概論、醫學影像成像理論、醫學電子儀器設計等。

生物工程

：生物化學、細胞生物學、微生物學、化工原理、基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程、生物工程裝置與工廠設計、生物分離與反應工程、生物技術製藥等。

03院校推薦

生物醫學工程

：東南大學、華中科技大學、上海交通大學、清華大學、浙江大學、四川大學、復旦大學等。

生物工程

：華東理工大學、上海交通大學、江南大學、天津科技大學、北京理工大學等。

04就業方向

生物醫學工程

：主要是

醫用電子儀器、精密醫療器械、醫療器械質量與安全

3個專業方向。

培養具有現代電子技術、生物醫學工程的基礎理論、基礎技能，能從事生物醫學工程、醫療儀器研究，產品設計、製造、應用、開發的高階工程技術人才。

生物工程

：培養從事生物醫藥、生物製品、輕工業、發酵工業、環保、農林等行業的產品研發、工藝及裝備改造及設計、工程管理、技術支援及市場營銷等工作。

二、眼視光學vs眼視光醫學

01簡介

眼視光學

：屬於

醫學

的

醫學技術類

，專業程式碼：

10

1004。

培養掌握現代眼視光學基本理論和技能，從事眼與視覺的保健、視覺功能障礙的診斷與治療、眼科特檢與裝置維護，眼視光相關企業管理、市場營銷以及教學科研，具有創新精神和實踐能力的應用型人才。

眼視光醫學

：屬於

醫學

的

臨床醫學類

，專業程式碼：

10

0204。

創新性地將傳統眼科學與現代視光學進行有機整合的學科，以眼及視覺系統為研究物件，以提高視力、改善視功能、提高視覺質量為主要目標，培養能從事現代眼科學和眼視光醫學診療工作的應用型、複合型醫學專門人才。

02課程設定

眼視光學

：生理學、病理學、藥理學、醫學物理學與應用光學、視光學理論和方法、眼科學基礎 、臨床醫學概論、眼病學、眼鏡學、眼視光器械學、角膜接觸鏡學等。

眼視光醫學

：人體解剖學、生理學、病理學、眼視光醫用光學、眼科學基礎、眼科學基礎、接觸鏡學、斜弱視學、角膜接觸鏡學、視覺神經生理學等。

03院校推薦

眼視光學

：北京醫科大學（已併入北京大學）、上海醫科大學（已併入復旦大學）、中山醫科大學（已併入中山大學）、湖南醫科大學（已併入中南大學）、中國藥科大學等。

眼視光醫學

：中國醫科大學、中山醫科大學（已併入中山大學）、同濟醫科大學（已併入華中科技大學）、南京醫科大學等。

04就業方向

眼視光學

：

學制四年，歸屬醫學技術類教育，畢業生獲得理學學士學位。畢業生成為眼視光技師（Optometric technologist），在基礎眼保健領域承擔視覺矯正與康復工作。

在醫院眼科、眼視光專業機構或其它眼視光產品企業從事眼視光特殊檢查，視功能評估和康復，視覺保健和矯治，以及眼視光產品研發和銷售工作。

眼視光醫學

：

學制五年，歸屬臨床醫學類教育，畢業生獲得醫學學士學位。畢業生可報考國家執業醫師考試，透過者可取得臨床執業醫師資格，成為臨床執業醫師（Optometric Medicine Doctor， OMD），擁有處方權和手術權，以眼視光醫師的角色服務眼睛健康醫療領域。

在各級醫院、眼視光臨床門診、科研教育機構以及視力保健產品、光學器械公司從事視光學及眼科學臨床、醫療、科研、教學、保健及技術服務等工作。

三、園林vs園藝vs風景園林

01簡介

園林

：屬於

農學

的

林學類

，專業程式碼：

09

0502。

培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的基本知識，能在城市建設規劃、園林設計與管理、風景區規劃與管理、景觀植物繁育等相關領域從事規劃、設計、施工、景觀植物生產等工作的高階應用型人才。

園藝

：屬於

農學

的

植物生產類

，專業程式碼：

09

0102。

透過園藝方面基礎理論學習和基本技能的訓練，全面培養學生在園藝植物分類、遺傳育種、植物繁殖、植物造景、植物栽培與養護等方面的科學思維能力和綜合應用能力，使學生具備從事相關專業教學、研究、生產、開發和管理的基本能力。

風景園林

：屬於

工學

的

建築類

，專業程式碼：

08

2803。

掌握旅遊景點設計的基礎理論、基本知識及基本技能，具備景觀設計、園林工程施工、園林工程預算、植物造景與搭配等專業技術技能，理論到位、技術技能系統實在的高素質應用型人才。

02課程設定

園林

：植物學、園林樹木學、園林花卉學、園林生態學、園林規劃設計、園林建築設計、園林工程製圖、繪畫、園林植物造景等。

園藝

：植物生物學、微生物學、園藝植物遺傳育種學、園藝植物保護學、園藝植物栽培學、園藝植物病理學、園林生態學、園林植物造景、花卉學、園藝商品學等。

風景園林

：

風景園林規劃與設計、風景園林工程與技術、園林樹木學、園林生態學、植物景觀規劃與設計、建築材料與構造、公共環境藝術等。

03院校推薦

園林

：北京林業大學、浙江農林大學、湖南農業大學、南京農業大學、西南林業大學、揚州大學等。

園藝

：中國農業大學、北京林業大學、河北農業大學、山西農業大學、南京農業大學、浙江農業大學等。

風景園林

：南京林業大學、中國農業大學、北京林業大學、福建農林大學、華中農業大學等。

04就業方向

園林

：在園林、城市建設、林業部門、旅遊部門、花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理等工作。

園藝

：在科教、產業、商貿、管理等領域和部門從事園藝科學相關的科學研究與教學、技術推廣與開發和產業經營管理等工作。

風景園林

：在園林、城鄉建設、市政交通、林業等相關單位，從事風景園林的規劃、設計、施工、養護、管理、教育及科學研究等工作。

ps：課程設定上，因每個學校在此專業上設定的重點不同，所以可能存在一定的差異性哦~院校推薦部分來源於陽光高考網。

這些專業名稱雖然只是短短几個字的差別

但實際上

主要課程

和

就業方向

天差地別

大家在選擇報考專業時一定要謹慎！

不要因為幾個字的差別而影響孩子的未來

所以希望這篇文章可以幫到你~

其實，名稱相似的專業還有很多~

比如

金融學vs金融工程

社會學vs社會工作

生物製藥vs藥物製劑

計算機科學vs技術和電子科學技術

……

各位家長朋友們，咱們下期再見~

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