導遊推銷的東西靠譜嗎

隨著時代的發展，家長越來越重視孩子的教育問題，都從娃娃開始抓起。家長的重視推動了幼師行業的發展，如今，幼師是一個香餑餑，不僅是女性，許多男性也加入其中。那麼工資待遇怎麼樣？以下是應屆畢業生小編給大家整理的相關內容，請檢視。

現狀:男幼師享“明星待遇”

“面試到男幼師，會讓我們眼前一亮。”成都市第十三幼兒園園長黃萍談到該校有兩名男幼師時，神色有些得意。在全市男幼師佔比約1。5%的當下，這確實是個不錯的數字。據成都市教育局（微博）統計，2008年至2013年，大成都範圍內專職幼兒園男教師由114人增加到333人。雖然男幼師的比例由0。92%增加到1。53%，但仍然非常低。絕大部分幼兒園都將男幼師作為體育、科學等科目的專職教師，目的是培養孩子的陽剛氣。

“男教師在性別、體力、思維上比女教師有得天獨厚的優勢。”成都幼師麗都實驗幼兒園園長艾冰玉指出男幼師之所以成為“香餑餑”的三大要素。東通順幼兒園的男幼師劉俊良告訴記者，除了體力上的優勢，大多數男性善於調動性格中的幽默因子，藉助肢體語言將課堂氣氛一次次推向高潮。正如成都譯華國際幼稚園的陳姓女教師所感嘆：“男幼師是受全園孩子們追捧的明星。”

尷尬:社會法則下“不適應”

去年9月，學前教育專業本科畢業的唐全一到十三幼工作，就遭遇了社會法則的施壓。“不適應這種每天和幾百個幾歲小孩、清一色女性一起的工作環境， 也很難用慣有的應對方式跟孩子相處。”而最令他感到壓力的，是每月兩千元左右的薪資，“雖然男女幼師工資一樣，但由於男性承載更大的社會責任，這份薪水顯得微薄了些。”

從事了6年一線幼師工作的男幼師劉俊良，今年起升職副園長，轉做幼兒園後勤管理。成都大學（微博）學前教育專業畢業的他認為，自己幾年來的堅持源於一份社會責任感。“現在很多家庭中，奶奶或外婆、媽媽、保姆帶孩子的時間居多，男性注入相對較少，所以我們男幼師的角色除了老師，還是父親。”

析因:認可度不高、待遇低

既然社會多方期盼男幼師，幼兒園在招教師時也以男幼師優先，那麼為何還會出現男幼師少的狀況？成都市教科院基礎教育研究所副所長劉敏認為，首先男幼師的社會認可度普遍不高，家長一面呼籲幼兒園需要陽剛之氣，但卻不願意自己的孩子投入幼教行業；其次專業環境不佳，男幼師在幼兒園基本屬於“單兵作戰”，人際關係等方面不能得到很好發展；第三是工資待遇低（月薪2500元左右），無法承擔起家庭的重擔，造成園方難以留住男幼師。

一般來說， 男幼師一般的工資在非正式工時2000元多一點，在是正式工時直接可自己的代課多少有關，具體的還和學校的政策有關，有的學校會有各個方面的補助。

工資的高低還與地域、你在什麼學校發展有一定的關係。例如是：是公立幼兒園還是私立幼兒園等，工資一般在2000-4000之間。由於如今幼兒園的教師還是女性偏多，許多幼兒園也是需要男老師的，這也是一個不錯的行業。

綜上，幼師這個職業也是不錯的。工資不會很高，但也不錯。對於男性來說，要看你抱著怎樣的心理來對待這份工作。如果你需要工作穩定，不要求太高的工資這會是一份不錯的工作。但是你需要找大錢，另闢一條道路會更好。

故事:幼兒園男幼師的苦與樂

【人物檔案】

姓名：劉衝

任職單位：北京市第一幼兒園海晟實驗園

從教時間：12年

姓名：王曉辰

任職單位：東城區東四五條幼兒園

從教時間：4年

排斥:“我一個大老爺們兒去帶孩子?!”

“什麼？讓我一個大老爺們兒去帶孩子？！”2011年，大專商務英語專業畢業的王曉辰面臨著就業抉擇，當身邊學習英語教育的同學向王曉辰提出了去幼兒園工作的建議時，這是曉辰的第一反應。不過，冷靜下來之後，曉辰又仔細想了想，作為一名商務英語的專科畢業生，未來留給他的選擇確實不多：翻譯、老師、導遊……。數來數去，幼兒園教師的建議似乎還挺靠譜。在網上搜了東西城區的一級一類示範園名單之後，曉辰在大規模招聘還沒開始之前，就抱著簡歷開始了自我上門推銷之路。曉辰想得很清楚，“雖然男老師稀缺，但有需求的也少，提前去找著，避免撞車。”

與王曉辰相比，劉衝的入行就有些偶然了。2002年大學畢業那年，有一次去找老師閒聊時，班主任提了句“有個幼兒園要招老師，你有興趣嗎？”高中、大學一直從事音樂學習的劉衝對自己的未來並沒有太多想法，想著畢業之後也沒什麼事兒，就跑去面了試。面試完的第二天，劉衝就收到了北京市第一幼兒園的實習錄用通知。直到這時，劉衝自己還沒愣過神兒來，“我還不知道自己進入了這麼高的一個起點，還問人家，‘這是個什麼幼兒園’”。在家裡人眼中，從小調皮搗蛋的劉衝跟“老師”這個行業根本無緣，就算是在他半年的實習期間，家裡人也都沒怎麼當回事兒，不相信他真的會從事幼教這個行業。而劉衝卻就這樣待了下來，一待就是十二年。這一點一開始讓家裡人很難接受，以至於在他工作後的很多年裡，他的母親在外邊被問到自己兒子是幹嘛的時候，都籠統地回答“是做教育的”。

受傷:“咱倆以後沒有什麼交集，我這名片挺貴的”

劉衝留下來的原因很簡單，在他看來，既然幼教屆的男老師這麼少，那我為什麼不能幹出一番成就呢？在龐大的女老師群體中脫穎而出應該是一件很容易的事情。而後來劉衝才發現，事情遠沒有自己想象的那麼簡單。光是旁人的唾沫星子就把他嗆得夠嗆。

劉衝性格活潑，愛美食也愛熱鬧。有一次，他參加了一個嚐鮮的飯局，在這種局上常常會遇到各個行業的人，互換名片、自我介紹，是個社交的活躍場所。這時，一位知名的廚師走到了劉衝面前跟他交換名片。劉衝抱歉地說道，“我是一名幼兒園老師，沒帶名片”。廚師聽後，立馬縮回了伸出名片的手，甩下一句“那咱倆交集不會太多，而且我這名片挺貴的”，便揚長而去。同樣的尷尬在朋友聚會中也會經常遇到，在劉衝工作了五六年的時候，有次親戚朋友一起吃飯。席間，從商的父親有一位身兼要職的朋友，他隨口問起劉衝的職業。劉衝回答道“幼兒園老師”；這位朋友脫口而出的下句話讓飯局跌入冰點，“男孩子當幼兒園老師，太沒出息了！”面對這樣的指責和偏見，劉衝的心態已經調整地很平衡，“別人怎麼看我覺得很無所謂了。”

王曉辰第一次感受到這份職業帶給他的尷尬是在入職東四五條幼兒園後不久，當時，他特意跑去北京師範大學學習了幼兒英語的教學指導課程。作為班上唯一一個男生，他要與其他女生一起完成老師教授的英語遊戲以及動作設計。“我縮在課堂後邊，扭扭捏捏地，根本不好意思跳。”

對於自己職業的認可度，王曉辰直言，在工作感受上他是自豪的。但是在對外介紹自己的職業時，他的態度有點兒小糾結，“在介紹自己的工作時，我是既不自豪也不自卑。我不介意說自己是幹什麼的，也不擔心別人的目光。但我也不是特別願意頻繁地主動提及自己的工作。”

自豪:“媽媽，有劉老師在，沒有人敢欺負你”

然而，一走進孩子們的世界，男教師的優勢和重要性便立馬顯現了出來。作為男教師，除了上課之外，通常要身兼多職，其中重要的一項內容便是守護園子的安全。“與女教師相比，男教師更冷靜、更擅長分析，男老師更適合走‘外場’”。說出這番話的劉衝，在幼兒園裡有一項重要職責，是負責接待每年招生後未錄取的家長的接待工作。這可不是個容易差事，因為這時的家長大多就是奔著撒氣來的。

去年在招生結束後，一位60多歲的大媽帶著自己的孫女，一大早就堵在了幼兒園門口。老太太的態度很明確，“我不想聽解釋，我就是想入園。”“我要見園長，你要敢攔我，我就跟你拼了。”劉衝再三核實了孩子的資訊之後，發現孩子並不符合入園條件，便一再對老人進行了耐心的解釋。而老人顯然是做好了萬全的準備，帶足了一日三餐的糧食，準備打一場“硬仗”。無奈之下，劉衝給孩子母親打了電話進行了溝通，把老人勸回了家。“遇到這種情況，女老師的第一反應就是‘躲’，而不是面對去解決，反而更容易激化問題。”

平時，劉衝也要負責幼兒園門口家長接送孩子的安全工作。有一次，有一個家長在校外跟別人有點兒小誤會，產生了口角。孩子大聲說了句，“媽媽，你放心，劉老師在這兒，沒有人敢欺負你。”“哎喲，我心裡那個成就感呀。”劉衝美滋滋地說道。

尷尬:“女孩子一抱我，我心裡都很緊張”

劉沖和王曉辰一樣，在幼兒園裡擔任的都是專職教師，不負責孩子們的日常起居。把男教師安排到這種沒有爭議的崗位上，是幼兒園對於男教師的一種保護。而對於這種保護，王曉辰最開始是沒有意識到的，他是個特別喜歡小孩兒的人，在孩子當中也受歡迎。剛工作時，園長提醒曉辰，沒事兒不要進入孩子午休區域。曉辰有些不解，“不是有攝像頭嗎？我就是想去看看孩子睡得好不好。”而後來，曉辰才明白園長的良苦用心，入園的孩子雖然年齡小，但是畢竟男女有別，一個男教師在照顧女孩子時，難免會有尷尬的地方。“有的小孩子愛抱你，愛親你，家長有時候就會有看法。”曉辰說，現在一有小女孩兒抱他，他都會無意識地暗暗緊張一下。

劉衝直言，這種保護有時候也是一種束縛，沒有更多的時間與孩子朝夕相處來獲得一線的經驗和體會，他們的課題研究、職稱評定也都會受到限制。“這麼多年工作下來，我覺得各個園長其實也沒完全摸索出來，男教師的作用到底怎麼發揮。”

劉衝說，他是真心愛著孩子，也依然堅信著在這個領域會有他的一席之地；而王曉辰則沉醉於這份職業每天帶給他的朝氣之中。“我們願意守住這份職業。”