孩子話多怎麼辦嘴說個不停怎麼引導

作者：

大J

本文由：大J小D（jiayoubaobao2015）

上海適合遛娃的商場真的太多了，這幾天，我們就時不時帶著孩子逛一圈。

很多商場的大廳都會有個小小室內遊樂場，玩一會、逛一會，在外面吃個飯，成了我們最近的日常之一。

我觀察到一個有趣的現象，女兒會習慣性地加入之前問其他孩子：

我可以一起玩嗎?

然後呢，就會出現三種情況：

小一點的孩子會愣住，幾秒鐘後“蹭~”地跑開了，留下女兒一個人；

大一點的孩子會拒絕，“不可以，我只和她玩”；

還有一些孩子會說，“好的”，然後大家一起愉快地玩耍。

這樣的可能性每天都在發生，女兒被拒絕其實不會很在意，用她事後自己的話說就是，

無所謂啊，他們不玩我就自己玩。

但最近的密切觀察後，我不禁發現了一個社交引導很大的問題。

孩子想加入其他小朋友不知道怎麼辦，搶其他小孩子玩具時，我們大人都會想當然地教孩子說，你可以問啊，我能和你一起玩嗎？

但結果呢？很可能就是最近女兒遇到的三種可能性，而且據我這一兩週的統計發現，前面兩種的可能性是遠遠高於第三種的。

這樣一句經典開場白卻很有可能讓孩子交不到朋友。

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“我能一起玩嗎?”有啥問題

不知道大家發現沒，學齡前孩子經常是

“嘴上說不，身體很誠實”。

這個例子大家肯定都遇到過吧：

要不要去公園啊？

不要。

結果真出門了，死活不肯回家了。

很多父母到了這時候就要開始數落孩子了，早上讓你出門，你不肯，現在怎麼就不肯回家了呢？你這孩子怎麼這樣？

其實真不能怪孩子，這是他們年齡特點所決定的。2-6歲的孩子語言表達和換位思考能力很不成熟。

結合這兩個特點，再來看詢問“我能一起玩嗎？”這句話有啥問題。

首先，孩子遇到不知道怎麼回答時，就會習慣否定，“不知道、不好、不要”。

很多孩子會被突如其來的詢問而嚇到，出於本能的保護意識就會拒絕。

其次，被詢問的孩子通常已經在玩、並且玩的挺開心了，他們是無法換位思考去想象，再加入一個人就會多一份開心。

這也是提醒我們，不要總是說教孩子分享，尤其別說，“你給妹妹玩一下，你們兩個都能玩，大家都會很開心

。”

大部分孩子只會更“小氣”，因為他們無法理解為啥就變得“更開心”，他們關注的就是此刻當下，我擁有這些全部，我已經很開心了。

難道“我能一起玩嗎？”這句話就完全不能用嗎？

當然不是，但它的使用前提是，孩子比較大了，大家都具備了較成熟的表達和共情能力；又或者這些孩子在幼兒園的社交氛圍也是這樣的，長久以來已經形成了習慣。

根據我的判斷，女兒屬於後者，她面對被拒絕後，其實還沒有很好的能力去“說服”或者“談判”，也就說明了社交能力還不夠成熟。

2

交到朋友的兩大關鍵

對於孩子的社交問題，我的一個大原則就是看孩子的狀態，只要他是舒服自在的，那麼當場就不需要過多的干預。

女兒最近就經常被拒絕，我在現場就不會介入。

我只是在回家路上和她隨意提起，有時還會和她開玩笑，哎呀，你今天又被拒絕了

（當然，這麼說的前提是你真的知道自己孩子不介意）

。

但事後是可以覆盤，教會孩子一些社交技能的。雖然寫出來我用的詞是“教”，但

真的在和孩子交流時，更多的應該是幫助孩子出出主意的狀態。

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今天寫這個話題，我才想起來三年前和李巖老師一起做事時，他分享過的一個觀點。

他說要讓孩子交到朋友有兩點很關鍵：

1、可以遵守這個群體的規則；

2、可以為這個群體做貢獻。

現在回想，一下子就鮮活起來了，完全可以遵照這兩個原則，給女兒出主意。

3

我給女兒出的三個主意

於是，我就給女兒出了三個主意。

01、能不能直接加入遊戲?

這是我告訴女兒的第一句話，我和她說，“回頭你看到小朋友們在玩，你可以在旁邊觀察一下，看看他們玩的是什麼，然後你就直接加入他們。”

這就是“遵守這個群體的規則”的落地版。

其實我們想想，孩子的玩耍，可以玩到一起去，從來都不是非要說清楚規則，而是一兩個孩子帶頭，其他孩子加入。

02、有啥可以幫助他們的?

這是我告訴女兒的第二句話，我和她說，“有時候其他小朋友在玩，他們也是需要幫助的，你下次試試看，主動幫助他們。

前幾天在商場遊樂場，有幾個小朋友就在一起搭積木，你可以在旁邊看看，他們在搭什麼，然後也能去幫助他們一起搭啊，大家一起完成。

”

這就是“為群體做貢獻”的落地版。

這一點其實是我們很多成人都在做的，

所謂“朋友”，從來不是靠嘴巴說的，而是用行動表達的。

而孩子最好表達友善的方式就是幫助別人“玩”，畢竟玩對於他們來說，都是天大的事情。

03、帶個你的玩具出門吧!

這是我和女兒說的第三句話。這也是“為群體做貢獻”的一種，但這個建議只對於已經願意分享並且享受分享快樂的孩子適用。

玩具，是非常好的社交貨幣。

帶一兩個自己的玩具，讓其他小朋友加入進來，這也是非常自然，遠比干巴巴詢問更有效的邀請方式。

這幾個主意對於孩子去新的幼兒園、學校也是有借鑑作用的。

大家對於孩子沒朋友這件事，別隻是擔心、鼓勵，記得多多給孩子出主意。

4

最後和女兒說的一句話

我們這次從紐約回國，女兒比我想象的適應的更好。我想，我們全家敢作出這樣的決定，也是這幾年女兒的成長和進步給了我們勇氣。

對於孩子來說，更快地適應新環境方式，就是可以找到歸屬感。

這份歸屬感，除了父母給予的陪伴外，就是孩子自己的友情，這一點隨著孩子年紀越大越明顯。

最近我會很有意識地帶著女兒多去認識一點同齡孩子，給她出完主意後，我們小小嚐試了一下，果然有效的

（我還加了幾個保姆的微信，變成了固定夥伴了✌️）

。

但昨天我還額外和她說了這樣一段話：

一個人和孤獨，是兩件事。

媽媽很喜歡一個人做一些事情，比如一個人去跑步，一個人玩手工。

但媽媽從未感受到孤獨，因為媽媽在做這些事情的時候是很享受其中的，而且我永遠知道，即使自己一個人的時候，還有你、爸爸、外公外婆、爺爺奶奶會想念我的。

孤獨是什麼呢？孤獨就是你這裡（我指了指心）是空空的感覺，哪怕你和很多人在一起，也不開心不舒服，覺得這裡很空。

所以你看，好朋友不需要去討好別人，而是你和他們在一起的時候，是真正開心舒服的。

這段話以女兒現在的年齡來說，她是似懂非懂的。

但哪怕可以在她心裡播下一顆種子，讓她開始明白，讓自己舒服，是任何關係最關鍵的前提，那麼也就夠了。

而這段話更想提醒大家，任何時候，讓孩子去體驗自己的內心感受，永遠比那些外在的標準重要的多。

作者：大J，座標紐約，曾經知名外企經理，現全職媽媽，分享在美國學到的育兒知識，沒有理論翻譯，只有在兒醫指導下的實踐心得和運用企業帶人智慧的聰明育兒方法。暢銷書《跟美國兒科醫生學育兒》、《跟美國幼兒園老師學早教》的作者。

原標題：《“我能跟你一起玩嗎？”經典開場白卻讓孩子交不到朋友》轉載已獲授權。

圖片來源：網路

編輯：元元