學齡是什麼意思

作者：Seven哥哥Eleven弟弟 | 原創

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我這個不靠譜的媽媽今天又開始間歇性地來找一找孩子幼升小的資料了，今天找的方向是幼升小入學面試。雖然Seven哥哥大機率會隨大流進直招公辦，但不妨礙我們去看一看那些私立學校都會問些什麼問題，去看一看北上廣深杭這幾個城市，對於幼升小入學面試條件有哪些不同。因檢索工具及搜尋能力限制，以下內容可能不完全是橫向對比，請大家參考著看。

1、5-6歲年齡段末期的發展指標

首先，既然是誰也逃不開的教育過程，那麼，我們先看看全國統一“標準”，依然是教育部出品的指南，我們依舊從健康、語言、社會、科學、藝術五個方面來看。瞭解清楚標準之後，我們再去看看不同城市不同學校的招生要求。

（1）健康

（2）語言

（3）社會

（4）科學

（5）藝術

2、北上廣深杭幼升小入學提問集合

所有的錄取問題，除了硬性指標外，如果僅僅圍繞孩子的發展，我覺得基本框定在教育部規定的學齡前兒童的發展能力這一部分內容，也就是上一條羅列的內容。

那麼不同區域的學校可能會有哪些不同和側重點，我們一起來看看。

（1）網友提供的2020年北京小學面試問題（面試孩子）

①孩子進入到一個教室，裡面有很多的圖書，老師讓孩子們每人選一本圖書閱讀，並讓每人說一說讀到的內容；

②給孩子一個呼啦圈，讓孩子自由玩耍；

③孩子進入到一個教室，裡面有很多皮球，老師要求孩子們拍皮球，看誰拍得多；

④讓孩子們排好隊，一個老師站在孩子們面前，老師做一個動作，孩子們跟著老師做；

（2）網傳的一份2020年上海市逸夫小學幼升小面試真題

面試以小組形式進行，15個人一組，分ABCD 卷，面試活動分為四大類。

①老師給出三個單詞，複述出來。

②接著玩有磁力的拼圖形。比如磁力片搭房子。

③來到寫著“動物園”的教室，就開始尋寶了：

第 l 步：走過獨木橋

第 2 步：鑽過小山洞

第 3 步：繞到熊貓背後

第 4 步：把寶盒給老師

得的一個寶盒，裡面有題目，和老師一起玩文字接龍。

④ （ 4 道題）

第一道題：海綿寶寶抓小魚，粉色小魚，有一條小魚掉隊了， 36 、（）、 12；有一條小魚掉隊了， 122 、（）、 812

第二道題：海綿寶寶滑雪。

橙色小旗代表無倒，加分： 8 、 7 、 6 ，黃色小旗代表倒了，減分： 4 。

第三道題：三角形題目。

第四道題：海綿寶寶買東西。海綿寶寶花了 19 塊錢，選擇了 9 塊錢的中國象棋、 8 塊錢的東西和兩塊錢的洋娃娃。

（3）網傳廣州2018年越秀區部分學校小升初面試題

廣州幼升小入學考試以面試為主，除了部分考察較為嚴格的民辦學校之外，大部分學校不會有專門的筆試。校方一般會透過一些題目考查孩子的算術能力、語言表達能力、邏輯思考能力、空間想象能力等多方面的能力。廣州的幼升小面試中，英語考察也是很重要的一項，通常會讓孩子說一些英語單詞或演唱英文兒歌。

①文德路小學：詳細住址，看圖說話，顏色辨認，20以內的加法，興趣愛好，辨別圖形等。

②八旗二馬路小學：寫名字，問年齡，問學校學了什麼，家住哪裡，哪個幼兒園，父母電話，數數，數字加減，背唐詩。

③黃花小學：圖形辨認，簡單數學加減法，辨認顏色。

④八一實驗小學：問顏色，圖形，數學，認漢字，幼兒園在哪裡，走路還是坐車，住哪，家裡有誰。

⑤華僑外語學校：名字，父母名字，住哪裡，算數，背書（孩子自由發揮），背古詩，哪裡讀幼兒園。

（4）網傳深圳北大附中2017小一面試題

試主要分為家長面談和學生面試兩個環節。

家長面試題主要包含孩子的生長環境、家長的照料情況，以及家長對孩子的評價等，如①日常如何跟孩子交流的；②孩子令自己覺得自豪的部分③父母誰照顧孩子比較多，有沒有有意識地去學習一些育兒的知識；④爸爸如何參與進孩子的教育等；⑤對孩子的期待（有沒有打算出國）。

孩子面試題主要圍繞各項能力問題提問，如：①看圖片，看見幾個小豬，幾種顏色，或者其他動物；②畫畫，圖片上有一些東西已經畫好了，還有一些需要孩子補上；③春天在哪裡，春天有什麼顏色的花等等；④英語單詞對應實物happy sad；⑤讓孩子看一幅畫，然後把畫收起來，問孩子看到了什麼東西。

（5）網傳杭州崇文實驗小學18年面試題

注重孩子的邏輯思維能力、專注能力和語言表達能力的考查，面試主要面試孩子，學校會要求家長做個家庭問卷，主要問教育理念、家庭情況等問題。

面試題有：

①比較題。老師告訴孩子：香蕉和蘋果比，是蘋果重；蘋果和菠蘿比，是菠蘿重；菠蘿和西瓜比，是西瓜重，請問哪個最輕？

②計算題。梅花鹿跑步比賽，把牆撞破了。老師問孩子，要幾塊長磚塊，能補這面牆？讓孩子計算出來。

③ 傳聲筒。考驗孩子的記憶力、理解力和語言表達能力。第一個孩子看一本繪本故事，故事講的是孩子給同學分飯吃，分到最後一個孩子有飯了，第一個孩子才有飯吃。第一個孩子閱讀完繪本，把故事講給後面一個孩子聽。第二個孩子再講給後面的孩子聽，最後一個孩子講給老師聽。

④ 聽故事，答問題。老師會給孩子們講一個故事，故事是關於跑步比賽的。在這個故事裡，有梅花鹿、猴子、小狗、野兔、鴕鳥，老師講完故事以後，要小朋友在紙張上勾選，誰是冠軍？誰是季軍？被取消資格的人是誰？

⑤ 六宮數獨。孩子們有兩張卷子，一張卷子上是跑步題、數獨題，五分鐘完成；一張卷子上是比誰輕誰重、補磚塊等等，八分鐘完成。

⑥動手摺紙。根據要求完成摺紙，根據影象模仿動作。

3、總結

上面列了北京、上海、廣州、深圳和杭州部分學校的面試問題，因為沒有考慮不同性質的學校，所以不太具備橫向的對比性，大家參考看看就可以。

為什麼要把問題羅列出來？其實，大家可以根據列出來一些問題去往發展指標裡找對應專案，大致可以歸類出不同題目考察的點是什麼，瞭解得再多一點，會找出不同學校考察的側重點。

找到了之後，就可以根據自己目標學校的要求羅列出條件，推測可能會被問到的問題，進而根據自己孩子目前的情況正向推出需要彌補的地方，提前做準備吧，還有小半年的時間，你的孩子一定可以的。

在這個問題下面，我又想起了那個關於海淀媽媽雞娃，上小學前的小朋友英語單詞1500個起步、奧數是必備的培訓班的內容，我有點瑟瑟發抖。然後再看到一些學齡前孩子能夠出口成章，各種科學、數學、物理、化學的知識對答如流，我更是……

唉，冷靜冷靜，做好自己，雖然任重道遠，但就算負重也得前行啊，以烏龜一樣一步一步向前爬的精神來鼓勵自己，加油！

（圖片來自網路，如有侵權，請聯絡刪除）

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