記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：過去的每個普通日子構築出了不平凡的2022，而那些深刻在內心、令人難忘的感動與溫暖，匯聚成了我們再出發的動力。歲末年初，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目特開設“我們的2022”新聞策劃，邀請校長老師們記錄下2022年的難忘故事和精彩瞬間。

以下是濟南市章丘區曹範學區中心小學教導主任高芸的講述：

小楚是個特別文靜的女孩，課間總是安安靜靜地坐在座位上，目光中透著一絲憂鬱。多年的教學工作經驗告訴我，這個孩子內心一定藏著不開心的事，這是個需要關愛的孩子。我幾次與她交流談心，試圖走進小楚的內心世界去深入瞭解她，但每次小楚都以沉默或者以“嗯、好、哦”這類字眼來敷衍我。時間過去三週了，一向自詡瞭解學生有妙招的我居然毫無收穫。到底要用什麼方法才能讓小楚對我敞開心扉呢？就在我苦思冥想之際，機會來了。

那天中午，我剛從餐廳回到辦公室，小雅就風風火火地跑了進來，氣喘吁吁的說：“老師，小楚哭了，哭得可傷心了，眼睛都腫了。您能安慰安慰她嗎？”

“是不是有同學欺負她了？”

“不是。老師，我告訴您一個秘密，今天是小楚媽媽的祭日，她應該是想媽媽了。”小雅壓低聲音說。

“小雅，你悄悄把小楚叫到我辦公室來好嗎？”我拍著小雅的肩膀問。

“好的老師，我馬上就去。”話音未落，小雅就急匆匆地跑了出去。

不一會，小雅就陪著小楚一塊走了過來。果然，小楚的眼睛已經紅腫得像兩個桃子，眼淚還在不停地流。我急忙把小楚迎進門，然後示意小雅離開。我輕輕把門關上，拉著小楚的手讓她挨著我坐下。

“孩子，怎麼哭得這麼傷心，能告訴老師是怎麼回事嗎？”我攬著她的肩膀輕聲問。

小楚抬頭看看我又嗚嗚咽咽的哭了起來，我把她抱在懷裡，輕輕拍著她的後背柔聲安慰：“實在想哭就哭一會，也許哭完了心情就會好很多。如果想告訴老師傷心的原因就大膽和我說，不想說老師也不勉強。但是如果需要老師的幫助，一定得和老師說，好嗎？”

我還沒說完，小楚緊緊抱住我“哇”地一聲大哭起來。我知道孩子需要宣洩，就靜靜的抱著她，讓她哭了個痛快。漸漸地，哭聲小了，我拍拍小楚的背說：“哭了這麼久，都變成小花貓了，來，我幫你倒水洗洗臉。”

我站起來幫小楚準備好水，給她挽起袖子，然後站在旁邊幫她遞香皂，遞毛巾。沒想到小楚剛洗完臉又哭了起來，我趕緊抱住她輕聲安慰。

“老師，我……想媽媽了，我想……媽媽。”小楚抽抽嗒嗒地說。

“好孩子，不哭了。我知道你想媽媽，我更知道媽媽很愛很愛你，她如果知道你哭得這麼傷心，一定會很難過。你以後如果想媽媽了，或者遇到什麼困難了就來找老師好嗎，老師會像媽媽一樣關心你。”小楚緊緊抱著我，把頭埋進我的懷裡不住的點頭。

看著小楚停止了哭泣，我悄悄鬆了口氣，然後換了一盆乾淨的水，再一次幫她把臉洗乾淨，小楚接過我遞過去的毛巾，把臉埋進毛巾好一會才還給我。小楚兩隻手不停地揪著衣襟，看著她怯生生的樣子，我知道，她正在做思想鬥爭。我輕輕撫著她的肩膀，問道：“小楚，你是不是有什麼話想要對我說？如果你能信得過老師，就和我聊聊吧，想說什麼就說什麼。我是你的老師，也是和爸爸媽媽一樣愛你的人。”小楚抬起頭看著我，輕輕咬著嘴唇沉默了一會，然後點點頭，開始和我講述媽媽對她的關心以及媽媽生病求醫的經過，還說了媽媽去世前對她的叮囑和不捨。

聽完小楚的講述，看著她紅腫的眼睛，我既心疼又感動，感動於小楚媽媽為了孩子做出的犧牲，感動於小楚對媽媽深深的愛，更感動於孩子對我的信任。

“小楚，你有一位了不起的媽媽。”我拉著小楚的手說，“作為她的女兒，你也一定會是個了不起的姑娘。老師相信，你會越來越堅強，越來越優秀。”

小楚歪著腦袋問：“老師，你說如果我表現好了，媽媽能知道嗎？”

“當然知道。”我連忙回答，“媽媽那麼愛你，她一定不捨得離你遠去，她會在不遠處默默關注著你，保護著你。你的一切媽媽都會知道。”

“真的嗎？”

“當然是真的，難道老師還會騙你嗎？”

“老師，那我一定得好好表現，以前，我每次得到老師的表揚，或者獲得獎狀，媽媽可開心啦。”說起媽媽，小楚的眼睛裡亮晶晶的，似乎有星光在閃動。

“這就對啦！我們的小楚一定不會讓媽媽和老師失望。小楚，快上課了，老師送你回教室好不好？”小楚點點頭，卻用手輕輕拉著我的衣角，站在原地不動。

“怎麼啦？”我輕輕問道。

“老師……”小楚抬頭看看我，又低下頭不吱聲了，手卻一直拉著我的衣角。

我會意，微笑著又一次擁抱了她。小楚緊緊抱住我，把頭埋進我的懷抱。看到她上揚的嘴角，我知道，小楚依戀媽媽的懷抱，渴望母親懷抱的溫暖。

那天以後，我發現小楚總喜歡跟在我身邊，總喜歡纏著我問這問那，學習積極性越來越高，課間也不再是孤孤單單一個人，他開始和同學們一起交流，一起活動。老師和同學們都說小楚變了，變得越來越好學，越來越開朗。期末檢測，她的成績進步了一大截，還和班裡的學霸小燁成了形影不離的好朋友。

一個擁抱，拉近了我和小楚的師生距離。小楚的變化讓我又一次深刻體會到了“親其師，信其道”的含義。其實，每個學生都是一個獨立的個體，站在學生個體的角度去了解學生，將心比心，和學生貼心交流，學生才會親近你，信任你，進而喜歡你所組織的各項教育活動，變得越來越出色。

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