奏樂的奏是什麼結構

2021年4月27日18：00，著名古箏教育家、演奏家、上海浙派箏藝專案負責人、代表性傳承人、江南絲竹市級傳承人孫文妍教授於上海音樂學院汾陽路校區中219開辦題為《觀摩金鐘獎選拔賽選手演奏後的一點建議》的講座。

接連幾日上海的天氣一直燥熱，講座當天終於變得涼爽起來。屋外飄著絲絲細雨，春雨默默滋潤著萬物。前來講座的聽眾多為上海音樂學院民族音樂系古箏專業的師生們，也有各系各專業慕名而來的取經人。小小的教室瞬間飽和，每個人的眼睛裡都閃動著滿滿的好奇與期待。

講座開始前，民樂系主任劉紅老師和民樂系書記劉灝老師採訪在金鐘獎選拔比賽中脫穎而出的幾位的同學是帶著怎樣的願望和期許來到講座的。同學們表示希望對古箏音樂文化得到進一步瞭解，並希望透過孫老師對演奏經驗的介紹以提高自己的演奏技術。

孫老師的主要講座內容為“古箏演奏中的聲響學與用力問題”。

首先，孫老師從物理學原理著手，從聲音的產生到古箏演奏中聲音的形成過程進行淺析。這些知識看似與音樂學習關聯不大，但聲音產生的原理是所有樂器演奏的基礎，這一點經常被演奏者們所忽略。孫老師就演奏中常出現的音量問題進行延伸，無論什麼樂器，演奏者在演奏的過程中若是失去對音量的把控，一味追求力量，甚至觸碰到強度的極限，那麼所發出的聲音就已經不是樂音，也沒有任何審美價值了。

針對古箏的具體用力問題，孫老師展開進一步探究。

第一，孫老師以介紹人手臂的生理結構，來引出6對運動關節及運動鏈，並主張古箏演奏過程中要善用“自重力”。演奏者在保持不正確演奏姿勢或過度緊張的情況下，身體的力量會上浮，身體的僵硬會導致所奏音樂的緊張感。當樂曲情感需要推進和釋放時，也應避免使用強制力，原因有兩點：一是對演奏者的手指會造成生理傷害；二是所彈奏的聲音必然十分呆板和粗糙。因此，演奏時應保持自然的姿態，保持手部運動通道的暢通，利用好順勢而來的力量。

第二，孫老師以書法為例，握毛筆寫字時為保證運筆的穩定與流暢，手指合攏可以將力量聚集。演奏時也應以此為鑑，將手掌合攏來形成“合力”。孫老師親自示範《柳青娘》片段並針對“掌前四指拉與大指推”相結合的指法進行詳細說明。此外演奏時應注意將兩個手掌向相應的左右方向微微傾側（左手掌向左，右手掌向右），以便於手部力的垂落與放鬆。

第三，孫老師分享她透過觀察推拿師給病人推拿時用力方式而產生的感悟，好的推拿師善於利用腰部力量來幫助手部力量的傳遞。古箏演奏過程中也可以借鑑這一用力方式，學會“借力”。因此，例如掃搖的運用，手指力量在來回反覆中動能與勢能不斷轉換，重心需要集中，但力量需要身體各個部分相互配合。因此，重心不是一成不變，並且演奏過程中手腕一定不能僵硬，需要放鬆並隨著重心的轉移而適當運動。

第四，孫老師就古箏演奏最基礎的指甲佩戴問題展開說明。膠布纏繞的方向、鬆緊程度及指甲與指肚的貼合程度，這些看似不起眼的細節，往往可以影響音色的好壞，許多同學聽完恍然大悟道：“彈了這麼多年琴才發現連指甲都沒戴對！”

第五，古箏演奏的手型問題一直困擾著許多古箏演奏者和教師們，針對這個問題，孫老師認為，彈琴前不應該先將所謂正確的姿勢擺好，否則氣和力的活態化將被打破。例如搖指，把手指捏好了再進行搖指是不恰當的做法，手型的定型應該是與聲音的出現同步的，這樣的音色才會活潑、靈動。

第六，古箏在演奏過程中應慎用爆發力。使用爆發力時演奏者的氣息會非常集中，所彈出的音色可能會變得堅挺與短促。由於古箏屬於彈奏樂器，是以顆粒型的聲音連綴成旋律線，因此爆發力可以帶來情感的推動力，但也可能會給演奏音色減分，因此演奏過程中一定要慎用。

然後，孫老師將古箏演奏中氣與力的結合進行進一步講解。“氣”在很多領域中被廣泛提及，中醫講“氣”代表的是生命之源，書法、繪畫都講究“氣韻生動”，因此古箏演奏中光有“力”是遠遠不夠的，“氣力相隨”的問題也同樣值得重視。另外孫老師講到，手指間相互連線時應走“圓”的運動路線，她認為這是最省力、最自然，也是最美的運動路線。原因有二：一是圓的運動路線運用了勢能的方法，使“氣”與“力”可以得到無限迴圈反覆，因此在用力上只要一個策動力；二是這是最順手的演奏方式，手順了，“氣”自然也就順了。同時演奏過程中，動作之間也要根據樂句走向尋找適合斷開的地方來進行“換氣”。

接下來，何小棟老師示範傳統箏曲《蕉窗夜雨》，孫老師針對“快速四點”技法展開講解，快速四點演奏過程中應保持重心低且集中，手指快速移動時也要注意重心的快速轉移，及影響旋律線的連貫和音樂美感，同時應帶動手腕的擺動。

談及古箏美的音色，孫老師講，真正美的音色應該是清澈、圓潤、乾淨、平和及響徹四方的。另外，民族樂器的演奏光是熟悉樂譜是遠遠不夠的，一定要將樂曲由生譜變為活譜。因為中國音樂講究韻。韻就是從音的變化中來的。古箏的特色之一就是善於作韻。因此古箏的聲音是活的，它會隨演奏者熟譜的演奏基礎上做出音高、力度、音色、時值等變化的各種可能性。接著，由本次金鐘獎選拔賽中獲得第一名的李佩雯同學演繹了葉小綱的《林泉》。

講座的最後，孫老師表達了她對傳統音樂傳承與發展的期望與擔憂。想要真正演奏好傳統樂曲，必須抱著真誠的心，投入真實的情感。音樂的傳承靠新一代年輕人，孫老師鼓勵大家一定要充分重視傳統音樂，早日肩負文化傳承的大業。

金鐘獎比賽在即，傳統音樂的保護與傳承也迫在眉睫，孫文妍老師的講座宛如一場及時雨，“潤物細無聲”。

作者：上海音樂學院教育專業研究生

陳玉倩