編導評述題怎麼寫

即興評述是編導專業中面試的常考型別。目的是考查快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力以及臨場不慌的心理素質。它要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強，記憶力強，同時，它也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。從歷年考試的情況來看，有相當一部分考生因這一項內容進行得不理想而影響了專業考試的成績。因此，即興評述是需要考生格外重視和認真對待的內容。

審題

立論

抽到一個題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什麼。一般都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確 並且記住、記準題目。下去準備時，首先要有一個明確而正確的觀點，這是“立 論”的含義。

確立

結構

確立了觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路。因為準備的時間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個大致的提綱，而不是詳細的提綱，關健是把議論的結構“搭”起來。這時思維要積極活躍，思路要儘量開 闊些，

強行

記憶

即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗。快速想好了提綱，要反覆加強 記憶，首先是把大的分觀點和大的結構記住，然後再強行記憶分觀點的小觀點和 小結構。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備 時觀點的意思。背誦，如果記憶不深或緊張，容易“卡殼”，但說意思卻容易使 大腦處於活躍狀態，還容易產生新的思想火花，使即興評述增色。

也不要 用一種流利和生動的“演講調”，這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的 感覺。不用擔心說得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重複、不順暢，包括詞語的不太準確，在即興口語表達中都是正常現象，關鍵是 要言之有物、言之有序。

聯絡

實際

即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，不必把問題想得太複雜、太抽象、有的考 生一開始就拉一個很大的架勢，說了一堆堂皇而又空洞的話，顯得華而不實。無論什麼題目，評述就是談自己的看法，你是怎麼認為的就 怎麼談，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。聯絡實際，是最好的方法。談 自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發，入情入理。可以多準備一 些例子。特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不起準備的提綱時，都 可以來一個生動的例子，可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清 思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，要用得不留痕跡。

自信

連貫

即興評述的成功與否，與應考者的自信心強弱有直接關係。準備得再好，怯場不自信也難以出色發揮。自信心就顯得更為重要。可以用“把收聽物件設想成不同意你的 觀點的人”的方法來調動自己的評述慾望，“我有理”、“我一定要說服你”。可以增強評述的主動性、說服性。另外，儘量使評述連貫、流利，即使一時“無 話可說”，也要“硬著頭皮往下說”，儘量不要讓語流出現“斷線”、“卡殼”， 因為這種“斷線”、“卡殼”會加劇思維的空白和心理的緊張，咬緊牙關，堅定 信念，就一定能夠渡過暫時的難關，一氣呵成，完成評述。

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