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《小捨得》豆瓣一路走低:假焦慮,真糊弄
被糊弄了怎麼辦
《小捨得》豆瓣評分高開低走,評價不一。
有小夥伴說劇情過於焦慮,有的則吐槽強行大團圓,走的還是老套路。
其實,低分的原因還在於它對現實問題的吞吞吐吐,欲蓋彌彰。
首先,
小米桃屬於隨遷子女。小捨得的拍攝地與意指城市就是魔都。
魔都對隨遷子女的政策是,由政府統籌安排進公辦學校,或是進政府購買服務的民辦校。
什麼意思呢?
就是本市戶口的孩子都招滿之後有剩餘學位的,才輪到隨遷子女。要不就上只收隨遷子女的民辦校。
一句話,但凡好一些的小學,是輪不到像小米桃這樣家庭背景的隨遷子女的。
我們再來看看風帆是什麼小學。
劇中沒有做特別介紹,但肯定不差。
南儷與田雨嵐的家庭經濟不錯,特別是田雨嵐,對顏子悠的學習期望一以貫之地高。
所以,從田雨嵐選擇了購買風帆的學區房來看,風帆至少不差。
接著,南儷也買了風帆的學區房,而這時,風帆的價格已遠高過田雨嵐時期。
可見,風帆甚至炙手可熱。
再看硬體。亮堂的演播室,空曠的大廳操場,教室裝置齊全。魔都的小夥伴都知道,這些硬體在差的公辦校,根本想都不要想。
所以,這樣的小學,憑什麼小米桃能進?
其次,
小米桃的智商與學習能力出乎意料地好,遠在顏子悠和夏歡歡之上,
這就很詭異了。
不是說小米桃的成績不能好,而是就寫了這麼一個窮人孩子,就用了這麼一個特例,顯然是在繞過一些底層硬核矛盾。
比如,小米桃的成績若不好,怎麼辦?
家長沒法教,培訓費那麼高,只能眼睜睜地拉開差距去墊底。
很顯然,這些問題的解法,劇情編都編不出來,只好直接繞過給了一天才。
所以,談什麼內卷,底層子女連內卷的資格都沒有。
根據田雨嵐偷偷跑去問的醫生,認定子悠是自己主動幻想出的大龍。
意思就是,子悠清楚知道大龍是不存在的。那麼,這就不是幻覺,只是子悠個人尋求精神慰藉的手法。
而這種慰藉需求,在重回球場時就得到了完全補償。
真是這樣的嗎?
劇中,子悠精神症狀發作高峰,是在考場上撕卷子那段。
在巨大的心理壓力下,子悠精神恍惚。他先是看到田雨嵐出現在自己的眼前。
又對周圍的一切產生了幻像。
接著看到大龍撕掉考卷,叫他出去玩。
判斷主動與被動的主要依據,是子悠會不會做出平時不敢做的事情。
撕考卷,推翻桌子,逃離考場,與平時的子悠大相徑庭。
即使將這一切解釋為壓力過大的歇斯底里,那麼,他眼前的田雨嵐與滿地考卷,難道也是自己想象出來的嗎?
很顯然,子悠是被動想象,即幻覺。
這已經是精神分裂的初期表現,絕不可能在後期返回球場就一下子復原的。
這種症狀在現實生活中有例子可循,劇情不敢寫,就只能強行掰正。
說到這裡,提個劇外話。
竇文濤在《鏘鏘行天下》中與國家天文臺首席研究員鄧李才有過一段對話,後者就當下的科幻片中做過評價。
鄧博士指出,現在的科幻片在科學方面的編導過於不專業,漏洞百出,絕不能根據影視作品去認識科學。
文藝固然不是做科學,但如果涉及的問題比較嚴重,比如對劇中孩子精神狀態的判斷與處理手法,建議還是要嚴謹些。
萬一誤導了觀眾家長呢?
如果說《小捨得》中有哪個角色特別真實,就是崔經理。
吃硬怕軟,看人下菜,不顧效果只管收錢,商人本色在王自健扮演的這位機構經理身上,飽滿有力,一覽無遺。
夏君山在擇數開打那一段。
一開始崔經理還暗諷夏君山是社會小青年,不動口只動手。
等到南儷使出下馬威,當著眾多家長的面直指擇數老師資質,與教學手法有問題時,崔經理馬上放下身段,要老師道歉。
可是,換做蔡菊英,情況就完全不同了。
同樣是老師苛刻學生,崔經理欺負蔡菊英只是個會撒潑的婦女,沒有實質性威脅。
於是,他先是推脫責任,指出是子悠自己的能力不夠。
接著威脅蔡菊英,金牌班入學是有資格的,你愛來不來。
作為培訓機構經理,老崔不僅對家長兩面三刀欺瞞使壞,推銷課程方面也是商業至上。
當田雨嵐想退掉金牌班時,他面上不強行阻攔,而是貌似好意地為家長引見了翰林的招生主任。
因為他知道,家長只要踏進翰林,“雞娃”的焦慮就止不住。
夏歡歡在擇數上了一段時間的課程後,成績沒有進步,南儷找到了崔經理。
後者的第一個反應就是加強班。
商人只管生意,孩子就是韭菜,家長忽悠就行。
不得不說,王自健表情不多、言語卻很能打的特質,以及小動作撬起大情節的功底,把商人崔演活了。
劇情以團圓收場。
不僅團圓,還相互原諒握手言和。
這不稀奇,商業片的本質,就是迎合,
而人生向好,是所有人的願望。
但是,舍與得,這個人生大話題隱喻的殘酷,卻永遠不會落幕。
善於捨得,真的是萬能鑰匙嗎?
對於有些人,是。
但另一部分的人生,則連選擇的機會,都沒有。
比如,夏歡歡不上翰林,仍然可以直升風帆,繼續些溫和的培訓班,以後最不濟上個一般本科,在家庭的資助下過好日子。
子悠呢,更不用說了,舍的另一頭是得,畢竟大把的家業等著繼承。
那米桃呢?老家還有一個妹妹,父母為了她掏空收入,出人頭地就是她唯一的路。
試想,如果米桃成績不行,她能逃到哪裡呢?
一樣的,子悠的精神狀態要是不能恢復,好好的孩子等同廢掉了大半,別說學歷了,人生不堪回首不忍向前。
所以,這部《小捨得》寫的,就只是那些能捨能得的部分,
可人生真實的苦,卻恰是那些沒有退路的,
而這些個無解的難題,誰都不敢碰。