我的“自畫像”

一、習作要求：

1

、學會有條理作自我介紹。

2

、要抓住自己特點，

外貌

、衣著、

愛好、性格

等方面的特徵。

3

、

特點要突出，

內容要具體，語句

要

通順，書寫要工整。

二、教學重點：

1

、抓住自己的

外貌

、性格、愛好

、特長

等方面來寫。

2

、透過具體事例來表現自己的特點。

三、教學難點：

1

、寫自己的外貌特徵，

用事例突出性格特點

。

四、課前準備：（鏡子、照片）

五、教學過程：

（一）匯入新課：

上次的作文寫的是

遊

一處景物，同學

們

都以遊覽的形式去寫，並且還寫了

拍

到很多美麗的照片，大家想一想，我們照的集體相中，看相片時第一個是看自己還是看別人？（自己）對。看自己。因為我們每個人都愛漂亮。

我們都愛常常照鏡子，上週老師讓大家帶鏡子過來，大家帶來了嗎？（帶來了），請大家亮出來，嗯！非常不錯。

師：我們在照鏡子之前，請大家拿出課本翻到

118

頁，這次的作文是寫《我

的

“自畫像”

》

解題：這次的作文是要求寫人還是寫物（寫人）。

寫自己還是寫別人（自己）

，

對了，我們班的同學非常聰明。

那我們現在一起來讀一讀習作要求（齊讀）

明確（

1

）：向別人介紹自己。（

2

）：要抓住自己的

外貌

，

性格

、

愛好

等方面

的特點來

寫。

（二）話題交流、真情融洽，指導寫法。

1

、請大家擺出鏡子，我們一起來照照鏡子。在鏡子裡出現我們的頭像，請大家仔細觀察一下，我們有哪些地方跟別人不一樣？

①相同點，每個人都有頭髮，五官等。（板書：頭髮及五官）。

②不同點，但每個人各有特點。

2

、指名學生說說自己的外貌。

①請大家對著鏡子向同桌說說自己的外貌。

②頭髮：烏黑髮亮、捲髮、綁著馬尾辮。

耳朵：大大的、小小的、像

——；扇風耳。

眼睛：水靈靈、炯炯有神。

嘴巴：櫻桃小嘴、能說會道。

穿著：愛穿裙子、牛仔褲。

註解：指名不同學生對著鏡子說出自己的外貌特徵。（老師說大化眾寫法，問學生可行不。）

（三）擴散思維，展現個性。

1

、（

1

）課本中

要求外貌

說出自己的個性，這樣就更容易

突出自己的特點

。

（

2

）我們在生活中遇到不同的事情就會不同的表現，如：高興時，你會怎麼樣？傷心時，你會怎麼樣，生氣時，你又會這怎樣呢？（板書）

高興時：牙齒都會睜開眼睛。

傷心時：把自己關在房間裡。

生氣時：虎著臉。

2。

在生活中，你最喜歡做些什麼呢？（指名說說自己的愛好特點——有一次

…

。。

）（板書）

愛好特點：打球、看書、上網等。（舉例寫詳細）

3。

為了讓別人能更深刻的瞭解，我們可以說說自己的性格特徵。（指名學生說例）

性格特點：調皮、活潑、膽小、樂於助人。（舉例）

（學生邊說教師邊板書）

4。

小結中間部分：從黑板上可以看到我們介紹自己時可以向別人介紹我們的外貌特點，並說說自己的神情表現，還可以說出自己的愛好特徵和性格特點。

外貌特徵記得寫詳細，愛好與性格特點都舉個例子來寫。（事例要典型）

（

四

）寫好開頭和結尾：

（

1

）我們已經知道怎麼去介紹別人了，我們應該怎樣去開始呢？

寫好開頭：我們一開始可以向別人介紹自己的年齡，所讀年級等大概情況，也可以直接寫外貌。（教師根據學生所說板書）

（

2

）我們已經開好了頭，也來作個結尾吧

！

①結尾：（總結全文）指名學生上來寫結尾。

②除了黑板上的結尾，下面的同學還有不同的寫法嗎？

（請下面的同學也說說）

（

五

）讀例文，悟寫法。

（

1

）大家已經知道了怎麼寫，大家來看看例文

1

《我

的

“自畫像”

》，（叫學生齊讀，品寫法，寫好外貌）

明確：不僅寫外貌、還寫愛好與性格特徵（指著黑板說）

（

2

）老師讀

例

文。（

試

問學生

掌握寫作方法沒有？

）

我的“自畫像”

學生原創作文：

我今年

9

歲，身高

142

釐米。頭上長著又黑義粗的頭髮，扎著兩條像月亮似的辮子。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的耳朵顯得非常的靈敏，高挺的鼻樑，一張能說會道的嘴巴，

只要輕輕一笑，就會露出一排整齊的小白牙。我這張像蘋果似的圓臉蛋，大家都說很可愛。

我喜歡穿褲子，大家一定問

：

“一個女孩子應該穿裙子， 怎麼會愛穿褲子呢

？

”其實，我也愛美，但我覺得穿裙子很麻煩，所以我就經常穿淡紫色的褲子，上面配粉紅色的上衣。

每當我高興的時候，牙齒都會

“睜開眼睛”

；

傷心的時候

，我

就把自己關在房間，哪裡都不去

；

生氣的時候

，

我就虎著臉，很多人都不敢惹我。

我的愛好是

書法

。一次發燒的時候，媽媽帶我去醫院打吊針，我隨手帶了紙和筆去。來到醫院打吊針的時候，媽媽把紙和筆拿出來，我邊打吊針一邊練字。不知道過了多久，我抬起頭來問媽媽

：

“吊針行了沒有

？

”媽媽說

：

“早就行了， 看你寫得那麼入迷，就不叫你。

”

我是一個調皮的孩子。有一次，表哥來我家玩，當他想坐在椅子上的時候，我就悄悄地把椅子挪開，他摔在了地板上，頓時我忍不住的哈哈大笑。

但我知道，那是不應該做的，我向表哥道了歉。

我也是一個樂於助人的好孩子。有一次，我們班的龍小虎一直在欺負陳小涵，我身為班長

應該

起到作用。於是，我把事情告訴班主任，在課間的時候，我也找龍小虎出來聊了幾次。後來，他再也不欺負陳小涵了。

這就是我

，

一個調皮又樂於助人的小女孩，大家願意和我交朋友

嗎？