教師績效工資的發放讓很多基層的一線上課的老師心寒，自己上滿全部的課程，最終自己或許拿不到自己本身的那部分錢，而很多不上課的中層以上領導，每個月的績效卻比一線上課老師還要多，沒有體現公平分配的原則，所以有老師說，還不如直接將績效工資發放到教師的工資卡上更公平。

績效工資的初衷當然是為了鼓勵多幹活的老師，但是最終績效工資卻進了校領導的腰包，真的令人很遺憾，對於老師們提出的把績效直接打入老師工資卡，不進行二次分配，小編很贊成，這也是大多老師的心聲。

教師的績效工資在多數校長“當仁不讓”地享用大頭後，其它校領導也“不好意思”地跟著拿了箇中頭，班主任們拿了個小頭，最可憐的是相當多的一部分老師雖也很好地完成了教學任務，但拿不到績效工資的平均數。教師績效工資的變味根在哪，則不言而喻！

績效工資的分配原則到了具體學校就完全變味了，每人扣多少、怎麼分配都由校長定！不上課、少上課、上雜課的領導從職務高低分去遠高於普通老師所謂債效工資，普通老師幹得再多也拿不回被扣出去的那部分作績效的工資。

績效工資本來就是屬於教師的全額工資中的一部分，並不是財政單獨撥出的教育經費，只是從教師原有的工資里扣除其中的30%，年底對老師進行考核，再次下發，相當於老師用自己的錢來考核自己，從邏輯上來說，確實有一些不太合理 。

明明是工資的一部分，偏偏拿出來考核。還年輕人覺得不公平，老年人不滿意，考核能不能拿出來另外的錢，多勞多得。而不是每個人都從工資中拿出來一部分，進行二次分配。你見過教師之外的

哪個行業

是這樣的。

不應該從工資裡出績效工資，對優秀的教師應該單獨拿出錢來獎勵，不然你都不知道這些績效工資究竟落到誰手裡，

每個校領導都抱怨自己辛苦，所以績效行政都比老師多，但也沒看見他們辭掉職務，真是個怪象。

一線教師本身就處於教育教學的重要位置，每天的辛苦不言而喻，很多都是掙的辛苦錢，眾多的教師不求透過教學能掙多少錢，只求屬於自己的那一部分可以真正拿到手。

現在個別地區，學校校長的

權力

也很大，績效反而變成了壓制一線老師的工具，很多老師真的是苦不堪言。

其實，績效存在的問題和弊端，大家也是都知道的，之所以無法在短期時間內解決，也是出於現實原因。我們的教師數量龐大，將近1900多萬教師，這樣龐大的數量，如果再單獨撥出一塊績效經費進行考核，對於財力的壓力是非常大的。

但是，如果沒有一個很好的管理措施，一旦出現問題也是很難控制的，所以從老師工資裡分離出一部分績效進行考核，也是實屬無奈之舉。相信隨著我們綜合實力的不斷提高，人口素質的不斷提升，這個問題終將會得到很好的解決。