孩子的事無小事。在每個孩子的生長道路中，無論是個人成長，還是生活學習。總是把孩子放在第一位。而對於孩子的學習則是更加看重。畢竟對於大多數家庭來說，學習是孩子邁向成功的唯一捷徑。

無論是日常的教育教學，還是課後的補習課程。家長們可以說是樣樣不落，“別人有的自己孩子也要有”。

想必不少人小時候都有過和其他人比較的經歷，尤其是在學習成績方面更是時常拿來和他人相比較。無形之中孩子們身上的壓力也越來越沉重。

而隨著國家教育制度的不斷改革，推行了“雙減”政策，解放了孩子的天性，也減少了很多學習上的壓力。

而其中最重要的一項措施就是為中小學開展了課後延時服務。這一舉措帶來了很多好處，不僅緩解了家長們承受的課外輔導班高昂學費的壓力，還解決了不少雙職工家庭無法按時接送孩子的問題。

可謂是“一舉多得，兩全其美”的好事，

然而讓人意外的是這項措施推行之後卻引起了很多人的反對，甚至出現了取消課後延時服務的呼聲！

增設課後延時服務有利也有弊，利大還是弊大，讓人值得深思

首先來討論一下為什麼學校要開設課後延時服務，這項舉措帶來的好處有哪些呢？

一開始這個措施的目的是為了緩解家長們經濟和時間上的壓力，是有著很好的初衷，而且不少家長們對此都很期待。

希望這樣的好措施能夠給自己和孩子帶來便利，而且在學校裡面經由老師看管來完成作業，不會的問題也可以及時詢問，本來是一件非常不錯的事情。

但是隨著這項措施的推行，它的弊端也逐漸顯露出來。家長們慢慢發現事情變得不簡單起來，

本來說好的自願參加課後延時服務，沒想到有一些學校為了方便管理竟然要求所有的學生必須強制參加，這對於一些家庭距離很近，根本不需求課後延時服務的孩子無疑是多此一舉，這樣“一刀切”的舉措也引起了家長們的強烈不滿。

不僅如此，越來越多的家長這兩個小時裡有的孩子能完成作業，有的卻不能完成，到最後還是要回到家裡很晚才能做完作業。而且學生們長時間的學校裡面身體得不到放鬆，很多學生到了放學的時間也是早已餓得沒有精神，長此以往下去對孩子的身體健康產生了很多不好的影響，

所以有的家長覺得乾脆取消課後延時服務。

綜

上所述，這就是有關於課後延時服務的利與弊，那究竟是哪一方面更多呢，還是要看家長們自己的觀點和選擇。

取消5+2課後延時服務呼聲高漲，教育部做出迴應，家長卻不太滿意

而隨著家長們“取消課後延時服務”呼聲的高漲，

有些學校便開始了相關的政策，取消了課後延時服務，重新制定和更改了放學時間，原來收取的費用也全部退回。

這對於支援取消政策的家長們來說無疑是“天大的喜事”，而且對於部分老師而言，也是解放了自己，再也不用加班了！

既然有人開始了這項措施，就有很多家長希望自己孩子的學校也能像這樣早日取消，而面對家長們的訴求，學校方面也是表示：

只要有有關部門的具體通知，一定會按照通知來解決問題。

但是從教育部的相關通知來看，恐怕家長們要失望了。

國家並沒有打算取消課後延時服務，而是選擇進一步的升級和整改，想讓學校和老師為同學們提供更加豐富多彩的精品課程。

對於這樣的通知，自然是有人歡喜有人愁，對於想要取消課後延時服務的家長們來說自然不是很情願。

課後延時服務初衷是好，具體實行還應結合實際，別讓“好事”變“壞事”

其實家長們之所以這麼強烈地反對實行課後延時服務，主要是因為有的學校在實行的過程中為了便利而忽略了實際情況，

如果是對於有需要的學生和家長，這樣的措施真的是解決了雙職工家庭頭疼的問題。但是對於不需要這項服務的家長和學生不必強制要求，

總的來說要根據個人情況來具體應對。別讓這樣的“好事”變成“壞事”。

而對於家長們來說，不必過於憂慮老師是否在課後延時服務中教授新的知識而強迫孩子參與，事實上這樣的情況是不可能發生的，老師已經勞累了一天。並沒有時間和精力去做這些事情。

所以究竟是選擇課後延時服務還是不選擇，家長們一定要結合自身實力來選擇才行！

【筆者寄語】課後延時服務有利也有弊，究竟是利大於弊，還是弊大於利，就要看家長們如何看待和選擇了。當然學校也要及時整改，制定更符合家長需求的措施才行！

話題：

你認為課後延時服務是否應該取消呢

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