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物理電子學調劑院校分析 含調劑常識及方法、往年調劑錄取情況等

由 研新生 發表于 攝影2023-01-14
簡介研新生解讀:物理電子學一級學科學碩專業初試統考科目一般為政治、數學一、英語一這三門,但專碩一般是考數學二、英語二,但任有部分院校學碩初試科目為數學一、英語一、如果是初試科目為數學二的原則上不可以調劑至初試為數學一的院校專業,如果是專碩一志願

物理電子學學什麼

一個學校有沒有調劑以及調劑的條件,很重要的一個參考指標就是往年的調劑情況,所以,為大家蒐集了物理電子學專業調劑資訊。下面的表格可以一目瞭然,不需要大家一條一條去看調劑資訊,更重要的是還給大家提供了調劑方法。需要調劑的同學趕緊收藏起來!

一、物理電子學專業調劑常識

1、物理電子學調劑一定要與第一志願專業相同或者相近,應在同一學科門類範圍內。

研新生解讀:

原則上應在同一個一級學科下,即一志願報考專業程式碼與申請調入專業程式碼前4位應一致,比如一志願報考080900電子科學與技術、080901物理電子學、080902電路與系統、080903微電子學與固體電子學、080904電磁場與微波技術等專業,這些都是可以互相調劑,每個學校調劑的政策和要求不同,需要結合具體的學校具體分析。有些學校會要求本科專業與調劑專業相同或相近,具體的調劑方法可以詳看調劑第4部分調劑方法。

2、物理電子學專業調劑初試科目與調入專業初試科目相同或相近,其中初試全國統一命題科目應與調入專業全國統一命題科目相同。

研新生解讀:

物理電子學一級學科學碩專業初試統考科目一般為政治、數學一、英語一這三門,但專碩一般是考數學二、英語二,但任有部分院校學碩初試科目為數學一、英語一、如果是初試科目為數學二的原則上不可以調劑至初試為數學一的院校專業,如果是專碩一志願考試科目和學碩的考試科目相同,有些學校是允許專碩調劑到學碩專業,需要結合學校的具體政策要求,其中專業課部分一般會是電路、訊號與系統、半導體物理、類比電路、數位電路、等這三門中的其中一門或多門,有些調劑學校可能會要求與該校初試考試科目相同或相近,我們在調劑的時候要注意分辨

3、初試成績符合調入地區的初試成績基本要求。

研新生解讀:

舉例說明,第一志願報考的是A區電子科學與技術專業,如果想要調劑到B區,首先要符合B區電子科學與技術國家線。報考B區電子科學與技術專業,如果想要調劑A區電子科學與技術專業,同時需要滿足A區電子科學與技術專業國家線。

4、重點關注目標調劑院校專業往年調劑資訊及最新調劑政策

研新生解讀:

比如往年可調劑院校/專業、調劑錄取的最高分、最低分、中位分,以及調劑人數,往年有調劑名額的院校今年一般也都會有,結合往年調劑成功考生分數及今年調劑政策來判斷調劑可行性重點參考調劑方法部分;

二、物理電子學專業可調劑的院校

河北:河北大學物理科學與技術學院

內蒙古自治區:內蒙古大學物理科學與技術學院

江蘇:南京理工大學電子工程與光電技術學院、常州大學微電子與控制工程學院、南京郵電大學電子與光學工程學院/微電子學院

福建:廈門大學電子科學系、福州大學物理與資訊工程學院

河南:鄭州大學物理學院、河南師範大學電子與電氣工程學院

湖北:武漢大學電子資訊學院

廣東:華南理工大學物理與光電學院

甘肅:蘭州理工大學理學院

安徽:安徽建築大學數理學院

三、近三年物理電子學專業調劑錄取情況

物理電子學調劑院校分析 含調劑常識及方法、往年調劑錄取情況等

(此資料來源於研新生調劑系統)

物理電子學調劑院校分析 含調劑常識及方法、往年調劑錄取情況等

(此資料來源於研新生調劑系統)

該資料由往年擬錄取名單分析得出,往年調劑錄取分數(調劑最低分、中位分、最高分、調劑考生錄取名單)在研新生調劑系統均可查詢到。

四、調劑方法

第一步:瞭解往年調劑錄取分數詳情,確定往年調劑過去考生的最低分、最高分、中位分,結合自身成績情況確定調劑該院校的可能性,將調劑院校初次可分為保底院校、穩定院校、衝刺院校。

第二步:結合院校調劑可能性重點核對目標院校最新調劑名額及調劑政策限制點,調劑的時候是需要同時滿足目標學校專業招生報考及調劑的政策要求,可透過招生簡章/招生目錄/調劑公告/電話諮詢/往年經驗等多方面來核查。

第三步:根據已篩選出的院校確定重新確定調劑院校難度,然後整理出該校該專業的複試考試科目及考試方法,結合各等級學校考試科目情況及自身情況,最後確定複試科目準備方向,從而最終確定填報志願的院校。

第四步:結合調劑系統開啟時間、複試時間確定個人調劑系統填報方案,同時最多可以填報三個平行志願。

研新生在此提醒各位考生,在篩選確定調劑院校時,一忌“眼高手低”,好高騖遠,只關注好學校,對自身實力預判錯誤,在與高手對決中敗下陣來,導致調劑失敗;二忌妄自菲薄、缺乏自信,不敢嘗試好學校,甚至導致錄取院校中均是低於本科院校水平的學校,得不償失。