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指導老師對每人帶回的自然物做了剖析，教大家如何觀察，找到它的形態特徵，用幾何的手法分解，找出葉子的葉脈分佈，顏色漸變，松果殼的排列秩序，菌類的紋理結構等，把自然物的色彩、形態等藝術感覺結合科學的規則之美，秩序之美展現在筆記中...

（打一字）——答案：三6...