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  • 心理話劇能不能解救心理危機

    全劇共分5幕,分別為“怒”“罪”“痴”“殤”和“破繭”,以大學生的真實生活為原型,透過設定戲劇衝突、多條線索平行敘事的戲劇表現手法,將發生在邊媛身上的一系列偶然而又必然的心理事件呈現在大舞臺上,並融合“心理劇治療”和“戲劇治療”等專業心理諮...

  • “向上吧!少年!”遠東二中校園心理劇《願成長被溫柔以待》

    “向上吧!少年!”遠東二中校園心理劇《願成長被溫柔以待》

    本屆大賽以心理健康教育為基礎,多元化、創新性地與語文學科教育教學研究緊密結合,融心理健康教育、學科素養提升、藝術素養激發、社團活動開展為一體,透過戲劇表演的形式,展示、放大、剖析中學生在學習、成長過程中遭遇到的各類心理問題,引導中學生以合理...

  • 3步創編1個“校園心理劇”|釐清你對“校園心理劇”的認知誤區

    3步創編1個“校園心理劇”|釐清你對“校園心理劇”的認知誤區

    “校園心理劇”究竟能夠達到怎樣的團體心理輔導效果,關鍵在“分享討論”環節時,指導教師如何引導小演員和小觀眾們的感悟分享...