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如果家長要進一步訓練孩子自己編謎語，那麼他（她）就要根據事物的顏色、形狀、用途及其特徵，用形象順口的語句把它們描述出來，還能不能直接點出謎底...

例：史（蠅頭格，打一交通用語）謎底：駕駛解釋：首字“駕”可以上下拆分為“加馬”，與後面連續得“加馬駛”，“史”字“加馬”得“駛”，扣合謎面...