問卷題目數量多少合適

一份問卷通常是對一個抽象概念進行測量，從概念開始，分為各維度，那麼一份問卷應該有多少個維度呢？這就要依據研究者在研究中，對於所要測量概念的理論，與之前相關研究總結的情形而定了。

可以是單維度的，也可以是多維度的。當概念的抽象複雜程度十分高時，就需要多個維度進行測量，當概念的抽象程度較低時，那麼單維度就可以了。

假設研究的維度已經確定，那麼我們還要思考：一個維度裡需要多少個題目呢？

這個依舊需要根據所要測量的概念而定，一些複雜概念的問卷測量，概念就會比較困難，於是在問題設計上就需要增加題目。如果所要測量的概念簡單明確，過去的研究也比較多，那麼題目就可以相對較少一些。

當然，關於這個維度的題目數量上，研究者可以從擬題、預試和正式問卷三點共同考量。

1。 擬題

研究者可以多擬定一些與維度相關的題目，這可以作為以後修改和調整的後路，根據調查主題，從實際出發擬題，問題目的明確，重點突出，沒有可有可無的問題。

一個維度大約擬定10題左右。在專家評定階段，專家會對研究者擬定的題目提出修改意見，在專家做出修改之後，那麼題目可能增加，也可能減少。

2。 預試

資料預試是做正式調查前的準備工作，預試一般分為前測和前導測驗，但大部分並沒有特別區分差異。

前測通常是問卷完成後，找5-10人，請他們填寫問卷，主要提供一些與主題較為無關的意見，如排版、文字大小、錯別字、是否有露問或不適當的題目等。

將收集到的資料進行因素分析來刪減題目。當因素的結果與預期一致，這時候就要保留專家評定後的預試的題目，但在因素分析的時候，往往會刪除一些不必要的題目，最終題目可能減少很多，最終保留的題目數量不能低於3道題目。

3。 正式問卷

題目的數量可能還要依據研究者的實際情況和預試的結果分析而定。在預試分析後，發現保留的題目數量特別多，那麼考慮到題目太多會影響到被試的作答意願，那麼最好再請專家進行刪減，然後再進行預試分析，同樣，最終保留的題目的數量不能低於3題。

測評本身的考點相對難定，但是通常也有幾個方法：

1。 參考文獻

根據測評目的查詢相關指標的結構，比如，測量一個人是否外向，某論文可能會告訴你外向的人通常幽默、喜歡人群、喜歡說話，那麼這三個可能是就是外向這個指標的維度，那麼問題來了，這三個維度是否能準去預測外向，這就是結構效度的問題，一方面參考經典量表，一方面自己實證研究是可以得出結論的。

2。 自己根據理解建立維度

注意維度之間不能重複，然後透過設定題目，試測之後，進行資料的計算去驗證你的維度是否設定合理。

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