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十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

由 會飛的雲朵Aa 發表于 綜藝2022-12-31
簡介其實孩子和老師都需要一個,慢慢地適應的過程,做家長的應該有一點耐心,等一等老師,也等一等孩子

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從孩子呱呱落地到喃喃學語,再到進入幼稚園學習,直到漸漸進入高中,這裡的每走一步,既有孩子的努力辛苦付出,也有家長們一路上的悉心陪伴溫柔照護。

都說十年磨一劍!孩子讀了那麼多年的書,最關鍵的也就是這高中三年,這三年,對於孩子來說,即是一種磨鍊,也是最後的衝刺階段。

這時,孩子的心情,既開心又緊張,開心的是終於熬到了最後時刻,緊張的是要學的東西太多,擔心無法以較好的姿態,考上一所理想的大學。

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

面對這種情況,作為家長來說,也是一種嚴峻的考驗,暗自擔心,不知該如何才能幫助到孩子。

只是到了高中以後,大多數家長都已經無法再具體的指導孩子功課了,但仍然可以在孩子需要的時候給予幫助,而這時家長的角色,便由原來的教導者變為服務者及生活助手。

那麼,具體的家長們又該如何做呢?

不如試著用下以方式,來陪伴孩子度過這樣的一個,特殊的時間段。

01. 讓孩子能夠讀到自己喜歡的書,並一直有書讀

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

上了高中之後,孩子的學習與生活,會變得更加繁忙。這時,家長可以根據孩子平時的愛好,放一些他們喜歡讀的書書籍報刊,像是《讀者》《青年文摘》《中國地理》等等,隨手放在沙發、茶几、這些比較顯眼的位置。

待孩子放學回來,可以趁著休息的時間翻開看看,或買些他們喜歡的英文著作,每天可抽些時間,漸漸養成固定閱讀的習慣,在讀書的過程中身心得到放鬆,並能不斷地吸取到所需要的養分。

隨著孩子的成長,在課堂上的知識,已遠遠不能適應時代發展的要求。因此,即便高中階段學習非常緊張,家長也應該要多鼓勵孩子,多讀些課外讀物,豐富自己的學識,開拓思路。

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

孩子在書的海洋裡,不僅可以發現世界的美好,還可大量地接觸到書本上所看不到的東西,是百益而無一害的事情!

02. 為孩子打造一個寬鬆溫和的氛圍。

孩子每天在學校裡的學習非常辛苦,一天忙下來,就希望能夠回到家裡時,可以過得稍微輕鬆一點。

如果這個時候,還要面對父母們時不時地問詢與嘮叨,就會產生一種強烈的反感,以及煩躁不安的情緒,並認為這是對自己不信任的表現。

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

而進入高中的孩子,正值青春期,自我意識很強,反感受他人的控制和擺佈,覺得自己是大人了,能夠安排自己的生活和學習,不需要你去提醒。

何況課本上的知識,考試內容自有老師來教導,家長也幫不上忙,而生活中的各種學問小常識,才需要家長從旁在日積月累間教會孩子。

所以當孩子回到家以後,可以多跟孩子談談發生在校園以外的事情,聊聊生活之中一些瑣事,做人的道理,還可以陪孩子看一場好電影,週末去郊外走走等等。保持與孩子愉快地相處,也更有利於孩子的健康成長。

03. 請家教,要徵得孩子的需求與是否適合

許多家庭都有為孩子請家教的經歷,這樣做的目的也是想幫助孩子,可以彌補他們在某些方面的不足。

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

這個時候,一個好的家教老師,並非只需具備足夠的學識就可以了,也不是每一位家教老師都適合你的孩子。

像目前,家長在該如何對待為孩子請家教的問題上,總是存在著以下的一些誤區。

a 喜歡為孩子請個保姆式的老師。

這樣的老師,他每天的工作,也就是陪孩子一起寫完作業就可以了。其主要的作用,一方面幫助孩子完成學校作業,另一方面讓老師監督孩子學習。

這種家教在孩子小學階段還能湊合用,等他們上了中學,有了自己的想法,再請這樣的家教,容易導致師生間的矛盾,從而也會造成親子間的困擾。

b 不斷頻繁為孩子換家教。

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

不少家長在給孩子找了家教之後,非常著急,總在關注孩子的學習有無進步,這時只要發現成績提升不大,就急忙換老師,結果忙來忙去,走馬燈似地換了許多老師,學習成績還是不理想。

其實孩子和老師都需要一個,慢慢地適應的過程,做家長的應該有一點耐心,等一等老師,也等一等孩子。

c 費盡心思為孩子花高價請名師。

然而進入名校,就一定可以得償所願嗎?名校雖然師資力量雄厚,但也生源豐富,商業化程度很高,很難將關注點,放在到每個孩子身上。

名師出了名,自然也很忙,時間和精力都有限,怎麼可能對每一個孩子都上心?

當知道了這些誤區之後,家長在為孩子請家教時,就應該考慮以下的三個方面的問題了。

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

一 .重視課程內容是否適合孩子。

不是所有的學科,都適合你的孩子。比如奧數,

曾經有段時間,許多家長都喜歡給孩子報奧數興趣班,但這個真就適合你的孩子,當下的需求嗎?

有時盲目跟風的做法,很容易造成偏科,或南轅北轍的後果。

二. 尊重孩子的選擇。

讓他選擇自己喜歡的老師,也會因為這個老師是由自己所選擇的,從而更加尊重與欣賞對方,在溝通與交流的過程裡,也相處得更為融洽。

三 重視老師的素質及持續性

十年寒窗苦讀,最後三年,該如何更好地陪伴?

一個合優秀的家庭教師,不僅要有一流的教學技巧,還應該能夠調動孩子學習的積極性,只有這樣,才能保證一個良好的教學狀態。

當請到老師以後,家長應鼓勵孩子不要著急,慢慢來,先堅持一下,讓師生都有一個彼此適應的過程,老師才好根據孩子的特點,制定適合的教學計劃,如此教學效果才能漸漸體現出來。

高中三年,對於孩子與父母而言,都是人生中的一段特別值得紀念及重要的時光,作為家長唯有提供最好的愛與幫助,陪伴著孩子成長,完成他們邁向自己想要的生活,向著夢想出發。