課題：

唱歌

《乘著歌聲的翅膀》

教學目標：

1、知識與技能：以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱《乘著歌聲的翅膀》，感受音樂帶來的浪漫氣息。

2、過程與方法：能夠透過歌唱和欣賞，學會運用簡單的音樂語言評價作品。

3、情感態度與價值觀：能夠透過欣賞合唱作品感受藝術歌曲帶來的美感，並自由大膽地表現自己的想法。

教學重點、難點：

有感情的演唱這首歌，掌握八六拍子的節奏，注意音符的時值。

教學方法：

視唱法、欣賞感受體驗法、談話討論法等

教學過程：

一、匯入新課

<放音樂，讓學生輕鬆走進教室>

1、<教師講解> 乘著歌聲的翅膀也有譯為歌之翼的，原為一首獨唱歌曲，德國詩人海涅詩作曲家門德爾松曲。乘著歌聲的翅膀是門德爾松作品中流傳最廣的聲樂作品。

2、作品介紹：樂曲為帶變化再現的三段體曲式結構，第一遍由絃樂器演奏主旋律，淡雅柔美，第二遍由木管樂器和絃樂器交替演奏，清新恬靜，尾聲中，絃樂器再次演奏主旋律，回到幽靜恬淡的氣氛和夢幻般的夢境中。

二、聆聽樂曲，感受歌曲的舒展婉轉、優美動聽。〈放音樂，讓學生有一個完整的印象〉

三、教唱過程：

1、教師範唱

2、用各種方法教唱，並講解6拍子的強弱規律。強、弱、 弱，次強、 弱、 弱

3、再次聆聽音樂，練習6拍子的強弱規律。

4、找出學生難掌握的月句，做重點教唱。

5、全班學生集體邊劃拍子邊演唱。

四、找唱的好的學生給大家表演。

五、教師小結，組織下課。