千騎卷平岡的騎怎麼讀

從一年級開始，學生們就會開始接觸語文教材裡的古詩古文。隨著語文改成部編版之後，網友發現，有些詩文裡的文字改變了讀音，有些讀了十幾年的文言文名篇被移出教材。

小學語文二年級課本里收錄有杜牧名篇《山行》。這首詩描繪的是動人的秋日山林景色，山路、人家、白雲、紅葉和諧地組合在一起。

其中一句詩是“遠上寒山石徑斜”裡的“斜”，一些資料裡還標讀成“xia”，但在語文課本里已經統一規定成“xie”音。當時確定這個讀音改變後，很多語文老師皺眉：沒想到學生“讀對了”。

無獨有偶，賀知章的名篇《回鄉偶書》一詩中，“鄉音未改鬢毛衰”中的“衰”，記得以前有很多學生會讀成“shuai”，被老師稱為“屢教不改”，再三強調應該讀作“cui”，意思是“鬢角鬚髮衰老成花白色”，但教材改版之後，規定讀成“shuai”了。

《敕勒歌》中，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。天似穹廬，籠蓋四野”。很多家長會記得，前一個“野”字讀（ye），後一個野字讀“（ya）”，它們表述的意義也不相同，但是現在，全部讀作“（ye）”。

最讓網友爭議的是杜牧另一篇《過華清池》裡的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中的中的“騎”字，原來是強調讀“ji”，意思是“一人一馬”，是“數量詞”。現在語文課本里改成“qi”，是把這個字當成動詞使用。

“騎ji”字在語文課本里經常遇到，比如初中課本里白居易《賣炭翁》裡“翩翩兩騎來是誰”；還有蘇軾《江城子·密州出獵》裡的“右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”。

有些語文老師認為，讀“ji”能很好地解釋詩裡的意思，而且更有韻味，現在換了一個讀音，讀起來“感覺不一樣了”。

古詩“文字”讀音是否值得改？反方認為，是追求古雅，講究押韻讀古音，認為修改詩中的讀音，破壞了原有的韻律，失去了詩人追求的意境。

而正方則認為，是語言發展到現代，這些字已經失去了原有的發音和意思，為了學生“能夠方便理解和記憶”，就統一改成符合現代人語文特點的讀音了。

不僅是古詩文字讀音發生改動，去年，新編初中語文課本保留多年的《陳涉世家》被替換成《周亞夫軍細柳》。這樣的變動，讓很多學生歡呼雀躍：要問中學階段哪些文言文最難背？要求全文背誦的《陳涉世家》排前三！

其實，一些史學家對歷史人物陳勝吳廣存在著爭議，認為《陳涉世家》裡對陳勝和吳廣描述不夠準確，原因是他們兩個人在起義前故意誇大秦律的嚴苛，起義後也不是為了天下百姓著想。

不過，有網友表示遺憾：《陳涉世家》裡面“王侯將相寧有種乎？”、“燕雀安知鴻鵠之志哉”、“苟富貴，無相忘”這些名句給人印像特別深刻，而同樣由司馬遷編寫《周亞夫軍細柳》，文章雖然短小精煉，通篇卻沒有這樣精彩的句子。

幾千前的歷史過往，誰又能說得準確？只要學生們喜歡語文、能真正學到語文知識就是好課本，無論是古詩裡漢字讀音的變更，還是《陳涉世家》撤走、《周亞夫軍細柳》登場，又有什麼值得遺憾呢？你說是不是這個道理？