1。大娃“卷養”

在我20幾歲時，大娃上幼兒園，那時我意氣風發，打定主意不能讓娃輸在起跑線上，在她上幼兒園時舞蹈，畫畫，英語一個也不沒落下。

等娃上了小學，繼而開始練字，奧數，鋼琴，籃球，那時我總有用不完的力氣，一年四季，寒來暑往，陪孩子風雨無阻地行走在培訓班的路上。

那些年，與我一起帶娃的寶媽比我還拼命的有之：有的在幼兒園小班時已給娃報了小提琴課，；有的早早把孩子送進練字班，有的在孩子還在幼兒園已把小學1-2年級的課本學了一遍。

這些孩子後來都怎麼樣了呢？

學小提琴的孩子年齡小，難度大，拉了半年，吱吱呀呀，也沒學成像樣兒的曲調，家長每日催逼苦練，無奈孩子太小，無耐心，坐不住，最後家長便和孩子過早地放棄！學樂器要趁早，但那份優雅的背後是日復一日執著的練習，非天才熱愛型，哪有那份堅持的毅力！

過早練字的小男孩自從進入寫字班，被老師強行按住，字寫不好，作業交不上來，老師就用戒尺打手，有時甚至打得孩子的手紅腫，家長為了配合老師，也只默不著聲，因為老師曾鄭重其事地向她承諾：放心，孩子交給我，一定不辜負信任，保證讓他練出來。然而事實上，孩子越來越討厭寫字，直到現在五年級，孩子的字還是”奇形怪狀“，雞毛飛上天。

提前學1-2年級的文化課的孩子，上學後成績的確優異，每次都考100分，他媽媽覺得臉上有光，沾沾自喜，這樣下去，非清華北大莫屬。

然而，事實上，到四年級以後，孩子成績逐漸下滑，長期在父母監督下堅持預習，寫作業，複習一樣都不曾落下的孩子，卻漸漸對學習失去了興趣，上課走神，基本不怎麼聽老師講課。

2。小娃“散養”

前段時間我在網上寫了一篇文章（名為《戴角膜塑型鏡兩年了，孩子的近視度數增加了嗎》），碰到了一位很佛系的家長，他說如果家長不雞娃，

孩子眼睛

能近視？何用探討“戴眼鏡”的事呢？

這位佛系家長有倆娃，大娃初三，小娃五年級，有大娃的前車之鑑，小娃沒上任何培訓班，只專注培養了一兩門興趣愛好，他認為孩子的學習成績好只是一個優秀孩子的一部分，成人或許比成才更重要，北大才子吳謝宇或許只是個別教育失敗的案例，但也不可否認家長在孩子成長過程中，只注重成績，而忽略了其性格品質培養。

現在我家二寶也上了大班，她們班同學從小班時開始搶跑，等到上大班時已愈演愈烈，有些家長直接棄大班不上，把孩子送入幼小銜接班（一年費用大概2萬），讓孩子提前過上小學生活，學拼音，練字，閱讀，計算，每次我接二寶途經他們校門口，正好也趕上他們放學，只見裡面人潮湧動。我感嘆孩子們的人生，真的會被這些社會的精英，充滿智慧的家長一路領跑，成為人生贏家嗎？

人生路漫漫，究其一生，或許大部分孩子終將平凡普通，有多少人能成為谷愛玲，董卿，還有那個前幾年很火的哈佛女孩劉亦婷呢？

普通父母們接受不了自己的平凡，想透過孩子的成功來成就自己，讓孩子過早失去了童年。

攀比興趣班，攀比100分，攀比學區房，從來也不考慮自己的經濟能力，生活質量，甚至借貸前行，不得不感嘆這一代父母的“偉大”。

事實上，等到大娃上了小學六年級，我的心境已經變得平和理智許多。一年上萬元的線下英語培訓課不再考慮，報了線上的一個英語智慧AI課，孩子每日跟讀，聽聽力，玩的也不亦樂乎，每晚睡前點讀幾本英語繪本；畫畫，她喜歡也只是信筆塗鴉，喜歡文字閱讀，每晚睡前讀2本繪本，也並不認幾個字，到現在大班還有半學期，也只上了一個她喜歡的機器人課。後面孩子想去學什麼興趣，再安排（我家大寶小學4年級才憑自己意願學鋼琴，因為喜歡，所以從不用家長監督逼迫，每日練45分鐘，學樂器要趁早，也看孩子是否願意感興趣）。

小寶大部分時間都在玩和運動，在她上中班時得了一個電話手錶，從此日日自己呼朋引伴，中班時一起拍球，大班一起跳繩，看著她們一起在陽光下奔跑玩耍，嬉戲打鬧的開心樣子，我想這應該就是童年的樣子。

雞娃有成有敗，最好看孩子情況，尊重個人意願。

更多是要有一顆平常的心，君不見，每年高考以後，痛哭流涕，哭卻找不到北的家長比比皆是，從小上興趣班，大點舉全家之力買學區房，上了初高中，又砸幾十萬請名師補課，家長自己省吃儉用，破衣爛衫，面對你的負出，孩子最終卻摔門而去，並不感恩，最終可能丟你一句話：這麼多年，你問過我嗎？你知道我過地幸福嗎？

培養一個擁有健康的身體，愛閱讀，懂禮貌，知感恩，內心明朗，能共情，知幸福的孩子足以。相信這樣的孩子不會沒有明天。